主体框架——冬天来了

概要： 剪纸：雪花9、 故事：冬天的小路10、 冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）（1） 谈话：冬天穿的衣服（2） 装饰衣服（3） 分类排序：冬天的帽子（4） 装饰：口罩（5） 绘画：小鸡的围巾二、 动物过冬1、 &nb sp; 故事：鹦鹉的脚爪2、 绘画：熊3、 儿歌：雪地里的小画家4、 绘画：企鹅5、 欣赏散文：冬天是什么？6、 谈话：动物怎样过冬？三、 冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中准备绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具）1、 谈话：不怕冷的树和花2、 绘画：松树3、 颜料画：水仙花4、 谈话：冬天不怕冷5、 装饰：手套6、 故事：不怕冷的大衣7、 育活动：动动我们的身体8、 &nwww.daertutu.combsp; 个别：保护皮

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浅谈如何在托儿班开展早期阅读活动

主题框架——冬天来了

适合年龄层次：中班幼儿

内容与要求:

1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。

2、  喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

活动与指导:

1、          冬天的自然景象

2、          动物过冬

3、          冬天不怕冷

具体内容:

一、        冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）

1、            感受北风，寻找冬天

2、            谈话：冬天来啦

3、            故事：雪娃娃

4、            音乐：扫雪

5、            有趣的冰与雪

6、            制作：雪娃娃

7、            音乐：小雪花

8、            剪纸：雪花

9、            故事：冬天的小路

10、        冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）

（1）    谈话：冬天穿的衣服

（2）    装饰衣服

（3）    分类排序：冬天的帽子

（4）    装饰：口罩

（5）    绘画：小鸡的围巾

二、    动物过冬

1、   &nb

sp;        故事：鹦鹉的脚爪

2、            绘画：熊

3、            儿歌：雪地里的小画家

4、            绘画：企鹅

5、            欣赏散文：冬天是什么？

6、            谈话：动物怎样过冬？

三、        冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中准备绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具）

1、        谈话：不怕冷的树和花

2、        绘画：松树

3、        颜料画：水仙花

4、        谈话：冬天不怕冷

5、        装饰：手套

6、        故事：不怕冷的大衣

7、        育活动：动动我们的身体

8、 &n

www.daertutu.combsp;      个别：保护皮肤

9、        制做新年礼物：温暖的冬天（引出新年小主题）