有趣的表情（美术）

概要：活动目标：㈠启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。㈡在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。活动准备：㈢各种形状的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。㈣勺子、镜子人手一份。㈤电脑软件。活动过程：㈠引出课题：幼儿品尝甜、酸、苦、辣味的水，对着镜子探索用不同的表现，并相互猜猜。㈡引导观察：1、电脑先生这里也有一些有趣的表情，我们一起来看看。2、电脑显示：（甜）3、提问：⑴这是喝了什么味道的水？你是从什么地方看出来的？⑵想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情？4、电脑显示酸、苦、辣的表情，引导幼儿观察表情及色彩的变化。㈠交代要求：1、要求运用合适的脸形、图案或色彩来表现不同的脸部表情。2、和老师、别人画得不一样。㈠幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿选择颜色。㈡一起戴上面具，表演《味道歌》。

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活动目标：

㈠启发幼儿在感受的基础上，运用合适的脸形、图案或色彩，创造性地表现不同的面部表情。

㈡在活动中鼓励幼儿大胆想象，敢于表现。

活动准备：

㈢各种形状的面具，每组若干及甜、酸、苦、辣味的水每组一份。

㈣勺子、镜子人手一份。

㈤电脑软件。

活动过程：

㈠引出课题：

幼儿品尝甜、酸、苦、辣味的水，对着镜子探索用不同的表现，并相互猜猜。

㈡引导观察：

1、电脑先生这里也有一些有趣的表情，我们一起来看看。

2、电脑显示：（甜）

3、提问：

⑴这是喝了什么味道的水？你是从什么地方看出来的？

⑵想想，还可以用什么图案来表现喝过甜水后的表情？

4、电脑显示酸、苦、辣的表情，引导幼儿观察表情及色彩的变化。

㈠交代要求：

1、要求运用合适的脸形、图案或色彩来表现不同的脸部表情。

2、和老师、别人画得不一样。

㈠幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别幼儿选择颜色。

㈡一起戴上面具，表演《味道歌》。