小小男子汉（音乐）

概要：一、 活动目标：1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。三、 活动准备：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。四、 活动过程：一）、复习 1、 舞蹈《欢迎舞》（创作性的进行舞蹈）。2、 歌曲《来了一群小鸭子》（能唱出鸭子的神气样）。3、 歌曲《小鸭呷呷》1）、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。2）、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。（边听边唱）。3）、引导幼儿进行轮唱。（边听边奏）。二）、新授活动《小小男子汉》1、 初步欣赏乐曲《小小男子汉》1）、幼儿初步欣赏音乐。（要求：和以前听的音乐有什么不一样？）2）、幼儿畅谈感受。3）、教师小结：（有力、神气）。4）、幼儿用动作体验乐曲节奏。2、 教师示范击鼓1）、教师示范击鼓。（要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度。）3、 引导幼儿大胆击鼓1）、个别幼儿尝试。（引导幼儿大胆击鼓）。2）、幼儿轮流击鼓。（引发幼儿进行创造性地表现）。3）、 教师观察并给予激励。4）、师生共舞。（体验欢快情感）。

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一、 活动目标：
　　1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。
　　2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。

二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。

三、 活动准备：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。

四、 活动过程：
　　一）、复习
　　1、 舞蹈《欢迎舞》（创作性的进行舞蹈）。
　　2、 歌曲《来了一群小鸭子》（能唱出鸭子的神气样）。
　　3、 歌曲《小鸭呷呷》
　　1）、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。
　　2）、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。（边听边唱）。
　　3）、引导幼儿进行轮唱。（边听边奏）。

　　二）、新授活动《小小男子汉》
　　1、 初步欣赏乐曲《小小男子汉》
　　1）、幼儿初步欣赏音乐。（要求：和以前听的音乐有什么不一样？）
　　2）、幼儿畅谈感受。
　　3）、教师小结：（有力、神气）。
　　4）、幼儿用动作体验乐曲节奏。
　　2、 教师示范击鼓
　　1）、教师示范击鼓。（要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度。）
　　3、 引导幼儿大胆击鼓
　　1）、个别幼儿尝试。（引导幼儿大胆击鼓）。
　　2）、幼儿轮流击鼓。（引发幼儿进行创造性地表现）。
　　3）、

教师观察并给予激励。
　　4）、师生共舞。（体验欢快情感）。