神奇的棍子

概要：短、粗细的棍子、皮球、圈、积木、瓶子、动物头像、小筐等等。活动过程：1.准备活动：棍棒操。2.谈话，引起幼儿活动兴趣：“孙悟空的本领很大，能打败妖怪，他有一个很神奇的武器，你们知道是什么吗？”（金箍棒）“现在，你们的手上也有金箍棒，你可以用它来练本领，想一想，你准备练什么本领？”3.幼儿活动，教师巡回指导：鼓励幼儿运用不同的方法来玩棍子。如：棍子放在地上跳过去。 棍子夹在两腿中间做小马跑。 投掷棍子。 用棍子来抬筐。 棍子横在两块积木中间，从棍下钻过 去。等等。4.鼓励幼儿介绍自己的玩法，并引导幼儿进行两人合作一起玩棍子。5.集体游戏《打野兽》：幼儿排成两队，排头人抗着棍子跑过去，先跳过棍子构成的小河，然后爬过垫子，接着跑到野兽的头像前将手中的棍子投向野兽头像，最后跑回来拍第二个人的手，第二个人再接着跑。游戏依次进行。先跑完的一组为胜。活动反思： 整节活动幼儿的兴趣很大，能够投入到玩棍当中，并想出了多种玩法，并在老师的提醒下，尝试借用了傍边各种辅助物，如箱子、积木等等。而也有不足之处，如整个活动中配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更加。 对于小班幼儿来说，注意力容易被新鲜的事物所吸引，因此游戏道具要事先让他们熟悉起来将会有助于游戏的开展。

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活动名称：神奇的棍子
设计思路：
 棍子是幼儿最喜欢的活动器械之一，特别是男孩子，出于对英雄的崇拜，他们喜欢用棍子充当孙悟空的金箍棒或是解放军的冲锋枪，小班幼儿也不例外。怎样帮助幼儿转化观念，在玩棍子的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩棍子的兴趣，并能将棍子这一器械运用到全身锻炼之中，促进幼儿身体动作的发展，发挥“棍子”一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。
活动目标：
1.通过玩棍，发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
2.鼓励幼儿在活动中主动探索每种棍子的不同玩法，体验玩棍的快乐。
3.初步激发幼儿的合作游戏的意识。
材料提供：
各种长短、粗细的棍子、皮球、圈、积木、瓶子、动物头像、小筐等等。
活动过程：
1.准备活动：棍棒操。
2.谈话，引起幼儿活动兴趣：“孙悟空的本领很大，能打败妖怪，他有一个很神奇的武器，你们知道是什么吗？”（金箍棒）“现在，你们的手上也有金箍棒，你可以用它来练本领，想一想，你准备练什么本领？”
3.幼儿活动，教师巡回指导：鼓励幼儿运用不同的方法来玩棍子。
如：棍子放在地上跳过去。
    棍子夹在两腿中间做小马跑。
    投掷棍子。
    用棍子来抬筐。
    棍子横在两块积木中间，从棍下钻过

去。等等。
4.鼓励幼儿介绍自己的玩法，并引导幼儿进行两人合作一起玩棍子。
5.集体游戏《打野兽》：
幼儿排成两队，排头人抗着棍子跑过去，先跳过棍子构成的小河，然后爬过垫子，接着跑到野兽的头像前将手中的棍子投向野兽头像，最后跑回来拍第二个人的手，第二个人再接着跑。游戏依次进行。先跑完的一组为胜。
活动反思：
    整节活动幼儿的兴趣很大，能够投入到玩棍当中，并想出了多种玩法，并在老师的提醒下，尝试借用了傍边各种辅助物，如箱子、积木等等。而也有不足之处，如整个活动中配上适当的背景音乐，以渲染气氛，效果更加。 对于小班幼儿来说，注意力容易被新鲜的事物所吸引，因此游戏道具要事先让他们熟悉起来将会有助于游戏的开展。