幼儿园小班社会教案：学做小主人

概要：时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？ 2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。 通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？” 活动二、设计路标图。 1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等） 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。 3、教师指导幼儿画园标、路标图。 4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？ 5、幼儿贴路标图。 活动三、逛超市。 1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人？我们用什么来招待客人？ 2、逛超市。 引导幼儿观察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么方便？ 引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？ 活动四、招待客人。 1、师生共同布置教室。 2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？ 3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？ 4、找朋友。 5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

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活动目标：　　
1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。　　
2、培养小主人的意识。　　
3、初步培养幼儿解决问题的能力。　　

活动准备：　　
1、到小朋友家做客的经验。　　
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。　　

活动一、电话邀请。　　
1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？　　
2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。　　
通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”　　

活动二、设计路标图。　　
1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）　　
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。　　
3、教师指导幼儿画园标、路标图。　　
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？　　
5、幼儿贴路标图。　　

活动三、逛超市。　　
1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人？我们用什么来招待客人？　　
2、逛超市。　　
引导幼儿观察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么方便？　　
引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？　　

活动四、招待客人。　　
1、师生共同布置教室。　　
2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？　　
3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？　　
4、找朋友。　　
5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。