抱抱小兔兔

概要： 一、目标: 1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。 3、丰富词语:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳 二、准备 兔子一只,草、白菜、胡萝卜若干 三、过程 1、引发观察兴趣:以欢迎小客人的形式抱出小兔子。 2、观察小兔子 ——兔子是什么样子的? 引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的) ——兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗? 3、抱抱小兔子 ——那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗? ——小兔子全身长满了什么?(毛) ——身上的毛是什么颜色的? ——抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的) 4、喂喂小兔子 ——小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜) ——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的? 5、结束部分: ——那我们一起喂喂小兔子好吗? 带着兔子和孩子们一起散步,给兔子吃点。

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    一、目标:
    1、能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
    2、有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。
    3、丰富词语:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳
    二、准备
    兔子一只,草、白菜、胡萝卜若干
    三、过程
    1、引发观察兴趣:以欢迎小客人的形式抱出小兔子。
    2、观察小兔子
    ——兔子是什么样子的?
    引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的)
    ——兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?
    3、抱抱小兔子
    ——那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?
    ——小兔子全身长满了什么?(毛)
    ——身上的毛是什么颜色的?
    ——抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)
    4、喂喂小兔子
    ——小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)
    ——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?
    5、结束部分:
    ——那我们一起喂喂小兔子好吗?
    带着兔子和孩子们一起散步,给兔子吃点。