感知8以内的数量

概要：三个,每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。 活动过程: 一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。 1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。 2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。 二、教师示范、幼儿操作练习 1、 教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。 ①教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。 ②教师示范,看点卡标记,匹配相应数量的动物。 2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。 3、 让幼儿自由分组操作,教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)①按纸上的点数找相应数量的小动物。②按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。③让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。 4、教师小结幼儿操作情况。 三、游戏《乘车》 玩法及规则:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数, 然后根据点卡乘上相应的车,并让幼儿相互检查。接着听音乐做游 戏,并提醒“司机叔叔”在穿隧道时,必须选择相对应的点卡隧道。 活动延伸: 在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。

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    活动目标:
    1、 引导幼儿正确感知8以内的数量,能按同一数量归类,匹配数量相应的同类实物。
    2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。
    活动准备:
    1、 教具一套,电脑屏幕,软件、录音机、磁带。
    2、 学具人手一份:作业纸、点卡、小动物图片、食物图片。
    3、 隧道口三个,每个隧道口上有不同数量的点卡和数字卡;点卡标志每人一个。
    活动过程:
    一、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
    1、 听音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。
    2、 屏幕依次出现小猫、蜜蜂和大象,让幼儿通过听、看、点数说出每一种动物的数量模仿其动作或叫声。
    二、教师示范、幼儿操作练习
    1、 教师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的认识。
    ①教师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。
    ②教师示范,看点卡标记,匹配相应数量的动物。
    2、 让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。
    3、 让幼儿自由分组操作,教师巡回指导。(幼儿学具操作分三种水平)①按纸上的点数找相应数量的小动物。②按纸上的小动物数量找出相应数量的食物。③让幼儿按数字找出相应数量的小动物和食物。
    4、教师小结幼儿操作情况。
    三、游戏《乘车》
    玩法及规则:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡(车票)上的点数,
    然后根据点卡乘上相应的车,并让幼儿相互检查。接着听音乐做游
    戏,并提醒“司机叔叔”在穿隧道时,必须选择相对应的点卡隧道。
    活动延伸:
    在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量的认识。