幼儿园大班讲述活动:运动会真热闹
概要:活动目标 1、能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。 2、探索足字旁汉字构子的规律,能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。 3、学会倾听别人发言,通过游戏活动初步产生对前面识字活动的兴趣。 活动准备 投影仪、幼儿用书一本 活动过程 1、出示图片、讲述图片内容 师:一场热闹的运动会正在场地上进行者,瞧,赛场上正在进行什么比赛呢? 幼儿仔细观察,并自由讲述图片上的内容。 启发幼儿用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。 师;好我们一起看着图片把运动会讲出来。 2、认读足字旁的汉字。 师出示跑、蹬、踢、跳汉字,再将汉字放在相应的图片旁。 师:图片旁的汉字就表示图片上人的动作,请小朋友猜猜这个汉字的意思,猜猜读什么? 3、分析汉字构成的规律 师:小朋友仔细观察图片上各种汉字,找出这些汉字的哪里是一样的?这个叫足字旁,为什么这些字旁边都有足字旁呢? 4、进一步扩展对足字旁汉字的认识。 师:还有那些动作是和脚有关的,也会有足字旁的字呢? 幼儿讲述、教师记录。 5、开展游戏活动,我会—— 教师说一个字,幼儿做相应动作。
幼儿园大班讲述活动:运动会真热闹,http://www.daertutu.com活动目标
1、能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。
2、探索足字旁汉字构子的规律,能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。
3、学会倾听别人发言,通过游戏活动初步产生对前面识字活动的兴趣。
活动准备
投影仪、幼儿用书一本
活动过程
1、出示图片、讲述图片内容
师:一场热闹的运动会正在场地上进行者,瞧,赛场上正在进行什么比赛呢?
幼儿仔细观察,并自由讲述图片上的内容。
启发幼儿用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。
师;好我们一起看着图片把运动会讲出来。
2、认读足字旁的汉字。
师出示跑、蹬、踢、跳汉字,再将汉字放在相应的图片旁。
师:图片旁的汉字就表示图片上人的动作,请小朋友猜猜这个汉字的意思,猜猜读什么?
3、分析汉字构成的规律
师:小朋友仔细观察图片上各种汉字,找出这些汉字的哪里是一样的?这个叫足字旁,为什么这些字旁边都有足字旁呢?
4、进一步扩展对足字旁汉字的认识。
师:还有那些动作是和脚有关的,也会有足字旁的字呢?
幼儿讲述、教师记录。
5、开展游戏活动,我会——
教师说一个字,幼儿做相应动作。
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