中班美术：漂亮的纸杯花

概要：: 尹晓君 单位:闵行区七宝中心幼儿园 活动目标：1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。活动准备：已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。活动过程：一、欣赏与讨论1、播放ppt，师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？二、幼儿操作1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）（2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。（播放录像，边看边讲解）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、幼儿操作，教师巡回指导操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。三、作品展示幼儿介绍自己的作品， 并把自己做的花布置在主题版上。

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中班美术：漂亮的纸杯花

作者: 尹晓君 单位:闵行区七宝中心幼儿园  　　

活动目标：
　　1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。
　　2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

活动准备：
　　已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀。

活动过程：
　　一、欣赏与讨论
　　1、播放ppt，师：前几天我们听了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？
　　2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们愿意帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？
　　二、幼儿操作
　　1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
　　2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
　　（1）师：一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）
　　（2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的秘密。（播放录像，边看边讲解）
　　（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
　　根据幼儿讲述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
　　3、幼儿操作，教师巡回指导
　　操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用提供的材料进行装饰，把纸杯花打扮的漂漂亮亮。
　　三、作品展示
　　幼儿介绍自己的作品， 并把自己做的花布置在主题版上。