幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡

概要：一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听) 问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。 问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。 师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。 4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。) 5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？ 幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。） 6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。 师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画） 问：好看吗？幼：好看。 师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。 教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听） 三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。 教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操

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幼儿园小班美术教案：小鱼吐泡泡（用印章印画）

教学目标：　　
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。　　
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。　　

教学准备：　　
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。　　
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。　　
3.《小鱼游》的音乐。　　

教学过程：　　
一、导入，引起幼儿的兴趣。　　
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）　　

二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。　　
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　
幼：波罗波罗…　　
2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）　　
幼：瓶盖。　　
3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， “波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)　　
  问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。　　
  问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。　　
  师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。　　
4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， “波罗波罗”吐出一个红泡泡。)　　
5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？　　
    幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）　　
6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。　　
  师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）　　
  问：好看吗？幼：好看。　　
  师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。　　
  教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）　　
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。　　
  教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。　　

四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）　　
2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）