四年级北师大版数学上册 确定位置

概要：确定位置（二）一、学习内容根据方向度数和距离确定物体的具体位置。北师大版小学数学四年级上册第83、84页。二、1.复习导入“在六单元的第一课同学们学习了用数对来确定物体的位置，那除了用数对来确定物体的位置外，还能用什么来确定物体的位置呢？”（方向）复习八个方向名词：东、西、南、北、（东和北之间）东北、东西、西南、东南。2、利用量角器量角在确定大象馆和熊猫馆的位置时，老师都直接告诉了同学们夹角的度数。如果不告诉夹角的度数，我们该怎么做呢？（利用量角器）（1）复习量角要点：两重合。量角器中心点和角的顶点，在这里是观测点重合；零刻度线和角的其中一条边重合，在这里我们最好是和正东、正西、正北或是正南方向重合。（2）出示：教材85页1题讲解：1、第一个C岛在东偏北（）的方向上。在量角之前，确定应该量那一个角。东偏北，先念东，是与正东方向形成的夹角。动手操作。2、D岛在（）偏（）的方向上。也可以说D岛在（）偏（）的方向上。这个题没有规定我们是哪个偏哪个方向，我们要先确定自己量哪个角，把要量的角画出来，确定是哪个偏哪个方向，再用量角器去量角的度数。3、巩固练习教材83页，试一试1题。

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　　确定位置（二）

　　一、学习内容

　　根据方向度数和距离确定物体的具体位置。

　　北师大版小学数学四年级上册第83、84页。

　　二、

　　1.复习导入

　　“在六单元的第一课同学们学习了用数对来确定物体的位置，那除了用数对来确定物体的位置外，还能用什么来确定物体的位置呢？”（方向）

　　复习八个方向名词：东、西、南、北、（东和北之间）东北、东西、西南、东南。

　　2、利用量角器量角

　　在确定大象馆和熊猫馆的位置时，老师都直接告诉了同学们夹角的度数。如果不告诉夹角的度数，我们该怎么做呢？

　　（利用量角器）

　　（1）复习量角要点：两重合。量角器中心点和角的顶点，在这里是观测点重合；零刻度线和角的其中一条边重合，在这里我们最好是和正东、正西、正北或是正南方向重合。

　　（2）出示：教材85页1题

　　讲解：1、第一个C岛在东偏北（）的方向上。在量角之前，确定应该量那一个角。东偏北，先念东，是与正东方向形成的夹角。动手操作。

　　2、D岛在（）偏（）的方向上。也可以说D岛在（）偏（）的方向上。这个题没有规定我们是哪个偏哪个方向，我们要先确定自己量哪个角，把要量的角画出来，确定是哪个偏哪个方向，再用量角器去量角的度数。

　　3、巩固练习

　　教材83页，试一试1题。