三年级数学第一学期第六单元知识点梳理

概要：7次10×7=70（分钟）六、周期问题p82：1、按一定规律依次不断重复出现的现象叫周期2、能找准周期（找周期时，可以用笔划一划）3、能根据周期求第几个是什么？方法：1，找准周期2，一个周期里有几个就除以几3、观察要求的数是在第几个周期的第几个（没有余数时，说明位置就在算出商的那一周期的最后一个）例p8223÷5=4（组）……3（个）说明第23个在第5组的第3个4、求第几个里共有几个相同的物品时需要注意每一个周期有几个，余数里又多了几个5、根据日期，推算周几（见第三单元知识要点）（不能理解的学生可以通过编排日历求得）七、求最大差、最小差p831、求最大差：确保被减数最大，减数最小因此，被减数的最高位放最大的数依次往后，减数的最高位放最小的数依次往后2、求最小差方法：1，先将给出数字进行从小到大排列2、选中间相邻的两个数，作为被减数和减数的百位3、被减数的百位后依次跟最小的两个数（十位的数比个位小）4、减数的百位后依次跟最大的两个数（十位的数比个位大）八、流程图p841，学会看流程图2，会做减法塔：1、根据三个数写出最大数和最小数2、计算差3、观察差是否与算式里的数字相同，相同结束，不同继续计算上一页 [1] [2]

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　　4、走楼梯（楼数=层数+1）
　　
　　易错题：一根木头，锯成5段，共需要40分钟，那么8段要多少时间？
　　
　　5-1=4次锯5段要4次
　　
　　40÷4=10（分钟）说明锯一次要5分钟
　　
　　8－1=7次锯8段要7次
　　
　　10×7=70（分钟）
　　
　　六、周期问题p82：
　　
　　1、按一定规律依次不断重复出现的现象叫周期
　　
　　2、能找准周期（找周期时，可以用笔划一划）
　　
　　3、能根据周期求第几个是什么？
　　
　　方法：1，找准周期
　　
　　2，一个周期里有几个就除以几
　　
　　3、观察要求的数是在第几个周期的第几个
　　
　　（没有余数时，说明位置就在算出商的那一周期的最后一个）
　　
　　例p8223÷5=4（组）……3（个）说明第23个在第5组的第3个
　　
　　4、求第几个里共有几个相同的物品时需要注意每一个周期有几个，余数里又多了几个
　　
　　5、根据日期，推算周几（见第三单元知识要点）
　　
　　（不能理解的学生可以通过编排日历求得）
　　
　　
　　七、求最大差、最小差p83
　　
　　1、求最大差：确保被减数最大，减数最小
　　
　　因此，被减数的最高位放最大的数依次往后，减数的最高位放最小的数依次往后
　　
　　2、求最小差
　　
　　方法：1，先将给出数字进行从小到大排列
　　
　　2、选中间相邻的两个数，作为被减数和减数的百位
　　
　　3、被减数的百位后依次跟最小的两个数（十位的数比个位小）
　　
　　4、减数的百位后依次跟最大的两个数（十位的数比个位大）
　　
　　八、流程图p84
　　
　　1，学会看流程图
　　
　　2，会做减法塔：1、根据三个数写出最大数和最小数
　　
　　2、计算差
　　
　　3、观察差是否与算式里的数字相同，相同结束，不同继续计算

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