小学2017年春（2017第二学期）德育工作计划

概要：朗诵比赛。十月份：1、举行“祖国颂”合唱比赛。2、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育活动。3、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。4、民族精神教育十一月份：1、开展文明礼仪教育系列活动。召开班主任工作会议。2、举行《文明我先行，快乐共成长》主题班会。3、两操阵容评比。4、召开家长会。5、礼仪教育总结。十二月份：1、开展“做一个有道德的人”主题教育活动。2、各班开展法制系列活动。3、出版《鹏湖》第二期。4、德育实践基地建设。5、开展感恩、孝敬教育。20xx年元月：1、开展励志教育主题活动。2、星级班级评比总结。3、德育工作总结。www.daertutu.com【东营市实验小学20xx-20xx学年第一学期德育处工作计划】本学期，以实施学校六年发展规划为主线，在严格贯彻执行《〈山东省中小学管理规范〉试行》的基础上，开展以遵循“植根生活，化育生命”的育人理念，以“生活德育”为引领，以“五爱教育”为主要内容，以“养成教育”为主线，构建学校德育内容体系，打造平安、文明、节俭的和谐校园，促使学生德、智、体、美、群等全面发展。一、德育工作计划的总体要求以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，大力推

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　　2、积极组织德育实践活动。要充分德育基地作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
　　3、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好国家课程中的德育课程。
　　五、具体安排：
　　九月份：
　　1、举行开学典礼。
　　2、开展“行为规范养成教育月”活动。
　　3、班级文化阵地建设布置、评比。
　　4、组织教师节庆祝活动，尊师重教教育。
　　5、开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动。
　　6、开展弘扬和培育民族精神月活动。
　　7、开展“祖国在我心中”演讲比赛。
　　8、举行师生书画作品展。
　　9、举行“颂祖国”诗词朗诵比赛。
　　十月份：
　　1、举行“祖国颂”合唱比赛。
　　2、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育活动。
　　3、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。
　　4、民族精神教育
　　十一月份：
　　1、开展文明礼仪教育系列活动。召开班主任工作会议。
　　2、举行《文明我先行，快乐共成长》主题班会。
　　3、两操阵容评比。
　　4、召开家长会。
　　5、礼仪教育总结。
　　十二月份：
　　1、开展“做一个有道德的人”主题教育活动。
　　2、各班开展法制系列活动。
　　3、出版《鹏湖》第二期。
　　4、德育实践基地建设。
　　5、开展感恩、孝敬教育。
　　20xx年元月：
　　1、开展励志教育主题活动。
　　2、星级班级评比总结。
　　3、德育工作总结。
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　　【东营市实验小学20xx-20xx学年第一学期德育处工作计划】
　　本学期，以实施学校六年发展规划为主线，在严格贯彻执行《〈山东省中小学管理规范〉试行》的基础上，开展以遵循“植根生活，化育生命”的育人理念，以“生活德育”为引领，以“五爱教育”为主要内容，以“养成教育”为主线，构建学校德育内容体系，打造平安、文明、节俭的和谐校园，促使学生德、智、体、美、群等全面发展。
　　一、德育工作计划的总体要求
　　以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，大力推广生活德育研究成果，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我校学生的文明素质，把立德树人作为教育的根本任务。
　　二、工作重点
　　加强北校区小学部师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、文明礼仪、路队秩序、安全教育。），德育渗透（主要以升旗仪式、国学启蒙、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设。）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。
　　三、工作内容
　　（1）全面贯彻执行党和国家的教育方针；依法实施对学生的教育管理；正确理解贯彻学校的生活德育思想。
　　（2）深入开展主题教育月活动。本学年，结合学校实际确定每个月的主题，根据每月主题确定每个月的教育要点，并确定在周一班会由相应级部组织实施。形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程德育处要进行跟踪调查并进行评比、记录和总结，结果列入考核。
　　（3）广泛开展“好习惯银行”德育实践活动。以养成教育为主线。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，针对学生的年龄特点，加强各种文明行为习惯的养成教育，开展系列“好习惯银行”创建活动，逐步规范、引导学生在礼仪、卫生、路队、作业、动手、健体等各方面养成良好的生活习惯。本学年重点加强文明行为习惯的养成教育，同时加强对学生路队、纪律等情况的督导工作，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
　　（4）抓好校园环境卫生工作，创建文明、卫生校园。本学年将对室内室外的卫生区进行重新调整，制定卫生清扫标准，检查时以标准为主要依据。每月至少组织两次卫生大检查，每周保持不定时抽查一到两次，每天上学和放学要到卫生区巡视，对存在的为题及时和班主任进行沟通和解决。确保细化卫生打扫岗位、确定卫生检查标准，采取级部交*检查、德育处组织管理人员检查、班干部检查等多种形式的检查方式；及时反馈督导检查评比结果，每月排名评比期末汇总划分等次。检查的结果应用到优秀班集体的评选、班主任津贴的发放和考核教育效果的评定工作中上。协同班主任对本班的卫生固定到每一个人，要教育学生不仅要注意自己、班级和校园的卫生，要做到不破坏不随手仍垃圾，见到垃圾主动捡到垃圾箱里，不要在校园和校外随手乱涂乱画等。
　　（5）维持好教学秩序、楼内秩序、进出楼秩序、上下操秩序、上学放学路队秩序。课间一定要杜绝随便大声说话、追逐打闹、做游戏现象，本学期继续保持课间楼层教师督导岗，中层分级部管理的模式，对于一天内违反综合管理规定的学生给予适当通报批评，列入班级考核。进出楼门时要遵循先出后进的原则，上下楼梯要按要求走右边，不要在楼梯上做划、蹦、跳等危险动作等。集合时要做到“快、静、齐”，在队伍中不要随便说话和做小动作，上学放学要严格按照学校的规定有序的整齐的走到接送点后方可离队等等，列入“好习惯银行”的一项重要考核，对到校门口接送前两次的家长进行劝说，第三次通知班主任，第四次开始每次每人次减0.1分列入当月班级考核。
　　（6）组织教师学习贯彻《小学德育大纲》、《小学生守则》、《德育规程》等有关法规和上级有关德育工作的指示精神，提高教师对德育工作的认识。我们在教育学生的时候，教师要以榜样的力量来带动学生，要学生遵守的我们做老师的也一定要牢记。

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