大班班务工作计划

概要：的兴趣和积极主动性，增强体质，促进发育2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确3. 能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（40~50cm）往下跳5. 学习新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操6. 学习跳绳（50~100次）或以上，连续的拍球7. 培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。身体保健1. 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。2. 能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁3. & nbsp; 指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。4. 让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，

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班     务    计    划

大二班    朱宗元

一、班级情况分析：

经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的……有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，现在一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美好而难忘的幼儿生活，班级老师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风”、“家用电器”、“我们的食物”、“走进汽车世界”等主题的探究活动，并继续进行“早期阅读”和“体能”的教研研究，为孩子们入小学做好充分的准备。

二、本学期工作的主要目标：

健康

身体锻炼：

1.       培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，增强体质，促进发育

2.       练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确

3.       能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形

4.       练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处（40~50cm）往下跳

5.       学习新操，按音乐节奏动作准确的做徒手操、轻器械操

6.       学习跳绳（50~100次）或以上，连续的拍球

7.       培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。

身体保健

1.       保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

2.       能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁

3.  &

nbsp;    指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。

4.       让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。

语言

（一）              谈话活动

1.       养成良好的口语习惯，讲话大胆，声音洪亮，发音正确、清晰，姿势端正

2.       能积极、主动、专注的听别人讲话，迅速掌握别人讲话的主要内容，并从中取得有用的信息，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享自己的感受

3.       与人交谈时能用清晰、流利的普通话，态度自然大方

（二）              讲述活动

1.       能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容

2.       在集体和大众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节自己的音量和语速，讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确

（三）              听说游戏

1.       在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完整的合成句

2.       不断提高幼儿倾听的准确程度，准确掌握和传递有细微差别的信息

（四）              早期阅读

1.       培养幼儿早期阅读的行

为，掌握一定的阅读技能，积极学认常见的汉字

2.       进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用以获得的书面语言

3.       在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读，

www.daertutu.com巩固孩子的阅读习惯。

（五）              文学作品

1.       学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解

2.       在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事

3.       初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，乐意欣赏不同题材、不同风格的文学作品

4.       继续丰富词汇和提高组词造句的能力，学会使用一定数量的装饰词语（形容词、副词等）和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完整连贯主动的 描述图片内容和生活见闻

科学

1.       帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，探索现实生活中常见的现象，获得有关的科学经验

2.       帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

3.       介绍幼儿能理解的或能看见的现代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。

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