2017年度第二学期大二班班班级计划

概要：在集体中说话，并能用较完整地语句讲述图片内容。在学习活动中主动、积极，家长能收集多种信息支持、配合幼儿园的探索主题活动。由于男孩子较多所以孩子们显得比较好动，所以给我们班级常规的培养带来了一定的困难，个别幼儿如许其麟、唐鸣不能和同伴友好、合作地游戏，行为经常影响到集体，不能有始有终地完成游戏，孩子们的动手能力较差。这学期是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我们将坚持以幼儿发展为本，结合本班幼儿的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培养良好的学习习惯，为幼小衔接做准备。二、教育工作重点：1、教育教学：继续以“二期课改”的新教材为教学依据，预设和生成相结合。开展适合本班年龄特点的“过新年”、 “四季轮换”、小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、保护自然”、“我要上小学”的主题，交流过新年的经验和感受，分享节日的快乐；培养幼儿关爱他人、讲礼貌的好品质；用各种感官主动感知、比较四季的明显不同，探索发现事物之间的关系；了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，从而培养幼儿关心、爱护动物的情感，保护自然；初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。在班中以

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20xx年度第二学期大二班班班级计划

                20xx．2  

一、班级情况分析：

孩子们经过二年多的学习生活如今顺利的开始了他们在幼儿园的最后一学期的学习，孩子们长高了，长胖了，也变的更加懂事了；现我班共有32名幼儿（男孩18名，女孩14名）。经过二年多的集体生活的学习和熏陶，使他们越来越灵活、聪明、可爱。在身体发展、认知发展以及社会性发展等方面有很大的提高。如幼儿的生活能力有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好事的欲望，做老师的好帮手，帮助老师搬小床、收晨检牌等；很多孩子能和同伴友好、合作地游戏，共同分享快乐；大多孩子能积极、大胆地参加体育活动，有安全意识和初步的自我保护能力。孩子们对周围事物的变化发展较感兴趣，孩子们在日常生活中能讲普通话，乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句讲述图片内容。在学习活动中主动、积极，家长能收集多种信息支持、配合幼儿园的探索主题活动。由于男孩子较多所以孩子们显得比较好动，所以给我们班级常规的培养带来了一定的困难，个别幼儿如许其麟、唐鸣不能和同伴友好、合作地游戏，行为经常影响到集体，不能有始有终地完成游戏，孩子们的动手能力较差。

这学期是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我们将坚持以幼儿发展为本，结合本班幼儿的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。培养良好的学习习惯，为幼小衔接做准备。

二、教育工作重点：

1、教育教学：

继续以“二期课改”的新教材为教学依据，预设和生成相结合。

开展适合本班年龄特点的“过新年”、 “四季轮换”、小小公民学法律”系列活动之三——“关爱动物、保护自然”、“我要上小学”的主题，交流过新年的经验和感受，分享节日的快乐；培养幼儿关爱他人、讲礼貌的好品质；用各种感官主动感知、比较四季的明显不同，探索发现事物之间的关系；了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，从而培养幼儿关心、爱护动物的情感，保护自然；初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。在班中以分小组认领小专题的形式开展探索型主题

活动，并根据主题活动创设具有互动的环境。提供或幼儿收集多种材料，制作各种丰富的物品布置环境,发展幼儿的思维能力和创造等多种能力；开展探索型体育活动，创设良好的环境及其提供材料，激发幼儿自主、主动探索的兴趣，以获得身体活动的经验，动作协调、灵活，使幼儿快乐、健康地发展；开展混龄的社会性游戏，提高幼儿的社会交往等能力。

2、个别教育：

督促个别小朋友能遵守幼儿园集体生活中的规则，并能控制自己的行为。

引导XXX等小朋友能主动、积极地参与各种活动，提高学习兴趣，培养他们爱学、好问、求知的欲望。注重激励他们对事物的专注和兴趣，培养幼儿学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

对于特殊的孩子给予特别的关注和帮助，如我班的XXX小朋友各方面的能力很差，我们将让同伴和老师一起关爱、帮助他，使他能有所进步，不但缩短他与同伴的差距，同时，让孩子们也体验关爱他人的重要和快乐。

3、家长工作：

开展好家长工作，通过家长会、半日活动、家园联系等继续让家长了解二期课改的精神及班级主题活动的内容，支持配合自己的孩子积极参加幼儿园内的各项活动，帮助孩子收集信息，探索活动的材料等。

请家长帮助幼儿做好个人卫生工作，督促幼儿天天带干净手帕、

勤剪指甲，为幼儿创造条件让幼儿独立自信地做力所能及的事，逐步培养幼儿热爱劳动。

能每天按时送孩子来园、不迟到、不无故请假。保证孩子参加

幼儿园内的各项活动。

与家长共同做好幼小衔接工作（物质、精神等），让孩子在家学习整理自己的用品。

三、幼儿发展目标

二、三月份：

1、交流过新年的经验和感受，分享节日的快乐。

2、在活动中，培养幼儿关爱他人、讲礼貌的好品质。

3、感受自己长大了，乐意帮助父母及长辈做力所能及的事，萌发爱妈妈的情感。

4、坚持定时睡觉和起床、每天准时来园，做到不迟到不无故请假。

5、体验运动的方向，根据运动中对象的空间位置和距离，调整自己

的动作（左右、前后距离）

6、用各种感官主动感知、比较四季的明显不同，探索发现事物之间

的关系。

7、能用完整的词句较有顺序地说出自己的经历和感受。

8、对探索、操作感兴趣，积极尝试在探索中发现问题、解决问题。

四月份：

1、继续用各种感官主动感知、比较四季的明显不同，探索发现事物

之间的关系。

2、知道春天来了动物都苏醒了，引导幼儿亲近、热爱大自然

3、逐渐提高自我保护能力（注意换牙卫生，饭前饭后不做激烈活动）。

4、学习遵守公共场所的秩序，爱护幼儿园和公共场所的环境卫生，在公共场所不大声叫喊和奔跑。

5、学会做完一件事再做一件事，能有始有终地坚持完成任务，增强责任感。

6、喜欢提出各种问题，乐意与人交往，说话时口齿清楚，声音自然、态度大方。

7、能熟练掌握助跑跨跳，向侧跳、双脚交替跳，向不同方向变换跳等多种形式的跳跃。

五月份

1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。

2、培养幼儿关心、爱护动物的情感，具有热爱自然、关心和保护环境的意识。

3、及时收拾玩具、文具和其它用具，养成物归原处的习惯。有我会干、我能干好的意识，增加幼儿

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4、懂得人人都有优缺点，知道自己的主要优缺点；做错事能勇敢承认并愿意改正

5、遇到小困难不胆怯，能设法克服或请求别人帮助，并乐意帮助有困难的小朋友。逐步增加自信心与责任感。

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