听觉和触觉启蒙小游戏

概要：带着孩子按顺时针的方向踏步走，当音乐告一段落的时候，引导孩子停下来。初期孩子对这种游戏不熟悉，所以大人应该带着孩子一起做，陪孩子做2～3次后，也可以让他自己尝试。 说故事 由于孩子已经能听懂一些简单的指令，活进行简单的生活应对，爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给孩子听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱，家长可视需求选择。刚开始的时候，可以只用一些图卡编一些简单的小故事，这些都有助于孩子以后的语言发展，同时对孩子的创造力、认知都有不错的促进效果。为配合孩子的发展，家长在讲故事的时候，应将语速放慢，同时避免使用太多复杂的字词。 掌握孩子的成长触觉篇 当孩子有丰富的触觉经验的时候，便会慢慢发展出相似的辨识能力。针对孩子手部触觉的发展，家长可以多让孩子触摸一些不同质感的物品，丰富其触觉经验，再搭配口语介绍，让孩子了解各种不同的感觉，如干、湿、滑等。 提到触觉，一般人的直觉就是和双手相关，然而随着孩子能够站立、行走，孩子的触觉经验不应该只局限于双手，双脚、身体的各个部分都不 能疏漏。而要达到这个目标，关键在于要给孩子足够的手部操作和大肌肉运动机会。 宝贝的小脚丫也要透气 现在的孩子生活环境受到非常大的限制，同时由于父母保护过度的做法

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    在孩子1～1岁半的阶段，听觉启蒙仍以持续提供丰富的听觉经验为主。前阶段如果有足够的听觉刺激，孩子对于日常生活中常听到的一些声音，已经有一定的认识及辨认能力。举例来说，当他听到汽车的声音时，便能知道爸爸回来了；听到汪汪的声音，也知道是小狗在叫。
 
    家长除了可以给孩子提供单纯的听觉刺激外，还可以配合其他感觉系统来进行启蒙，例如拿一张画有小狗的图卡，并告诉孩子，小狗会汪汪叫，帮助孩子加强物体与声音之间的关联，平时带着孩子出门时，如果看到小狗，也可提醒孩子观察。

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    音乐呼啦圈

    孩子的听觉经验多半来自于日常生活，而音乐呼啦圈不仅能提供丰富的声音刺激，还可引导孩子配合音乐的开始及结束做出反应。

    游戏方式为家长跟孩子双手相握形成一个小圈圈，音乐开始的时候，家长就带着孩子按顺时针的方向踏步走，当音乐告一段落的时候，引导孩子停下来。初期孩子对这种游戏不熟悉，所以大人应该带着孩子一起做，陪孩子做2～3次后，也可以让他自己尝试。

    说故事

    由于孩子已经能听懂一些简单的指令，活进行简单的生活应对，爸爸妈妈不妨每天抽出一些时间讲故事给孩子听。市场上各种各样的儿童故事书令人眼花缭乱，家长可视需求选择。刚开始的时候，可以只用一些图卡编一些简单的小故事，这些都有助于孩子以后的语言发展，同时对孩子的创造力、认知都有不错的促进效果。为配合孩子的发展，家长在讲故事的时候，应将语速放慢，同时避免使用太多复杂的字词。

    掌握孩子的成长触觉篇

    当孩子有丰富的触觉经验的时候，便会慢慢发展出相似的辨识能力。针对孩子手部触觉的发展，家长可以多让孩子触摸一些不同质感的物品，丰富其触觉经验，再搭配口语介绍，让孩子了解各种不同的感觉，如干、湿、滑等。

    提到触觉，一般人的直觉就是和双手相关，然而随着孩子能够站立、行走，孩子的触觉经验不应该只局限于双手，双脚、身体的各个部分都不 能疏漏。而要达到这个目标，关键在于要给孩子足够的手部操作和大肌肉运动机会。

    宝贝的小脚丫也要透气

    现在的孩子生活环境受到非常大的限制，同时由于父母保护过度的做法，孩子的触觉经验不足已成为孩子发展的忧患之一。建议在对孩子进行触觉启蒙游戏外，在天气比较暖和的时候，也可让孩子有光脚行走的经验，这对孩子的触觉发展非常有好处。如果怕地板凉，可以给孩子穿上一双袜子，当然，还要确定地板上没有会伤害到孩子小脚丫的物品。

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    小小画家

    这个游戏的重点并非是希望孩子早早拿起笔写字或作画，而是通过提供多样的材质让孩子感觉，让孩子的手指代替画笔，在桌面上、纸上、沙发上等处随意地画，达到刺激孩子触觉发展的目的。家长要注意的是，对较小的孩子来说，习惯拿到什么都往嘴巴里塞，所以选择素材的时候要注意，必须是安全的。很多家长总以为小孩子无法配合这个游戏，其实最初可从简单的盖手印等方式开始，孩子都能很好地配合，并得到许多乐趣。