捉迷藏能提升宝宝的综合能力

概要：mdash;—，喵——”，一边露出脸来。孩子会高兴的手舞足蹈。当爸爸妈妈蒙住自己的脸时，一定要发出声音让孩子知道你在身边，因为孩子最怕看不到妈妈会因此而大哭起来。游戏二：玩过游戏一后，可以换个方式，把干净的手帕轻轻蒙在在孩子脸上。孩子第一次被蒙住脸可能会不知所措，这时妈妈就握住孩子的手帮他把手帕拿开，并说：“喵——，喵——”。多次练习以后，孩子就逐渐学会自己拿下手帕了，并且会乐此不彼。小贴示：躲猫猫游戏使孩子发现，爸爸妈妈的脸虽然看不见了，但爸爸妈妈并没有消失，并使孩子学会去寻找，拉开手帕探索，引导他主动发掘身边的事物。2、10个月左右的孩子游戏一： 将孩子喜欢的玩具藏起来，但要留下让孩子寻找的线索。比如，露出玩具的一小角，平整的床单鼓起来了等等。引导孩子自己爬过去寻找。当整个玩具如孩子所料出现在眼前，会给孩子带来很大的快感。游戏二：可以先让孩子熟悉闹钟或手机的音乐声，然后将它们藏起来，但仍然发出声音。让孩子学会循声去寻找。小贴示：让孩子学会根据线索寻找物体的游戏可以发展孩子因果推理的能力，并且能够学会理解事物整体与部分的关系。3、2岁左右的孩子游戏：

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    心理学家认为，捉迷藏能锻炼孩子的认识力和社交技巧。捉迷藏的藏匿起来不让别人发现和经历多方寻找终于发现二者都能引起儿童的快感，它要求游戏的参与者眼尖耳明，奔跑要及时，并使用各种巧妙的方法和策略找到藏者，这是对儿童的综合考验。

    首先，婴儿期的捉迷藏游戏能够让孩子逐渐认识到，那些暂时不在视线范围内的人和物其实并没有消失，从而开始掌握“客体永久性”的概念。随着孩子渐渐长大，他们会从游戏中慢慢学会自己去找那些要找的东西，并获得有关各种方位的概念。4-5岁的儿童已经开始能和小伙伴一起玩有更多规则的捉迷藏游戏，并在游戏中学会观察周围的环境。

　　1、4个月左右的孩子

　　游戏一：，爸爸妈妈让孩子躺着或者靠着被子坐着，让孩子看着自己的脸。然后，用双手蒙住自己的脸，嘴里一边说：“喵——，喵——”，一边露出脸来。孩子会高兴的手舞足蹈。当爸爸妈妈蒙住自己的脸时，一定要发出声音让孩子知道你在身边，因为孩子最怕看不到妈妈会因此而大哭起来。

　　游戏二：玩过游戏一后，可以换个方式，把干净的手帕轻轻蒙在在孩子脸上。孩子第一次被蒙住脸可能会不知所措，这时妈妈就握住孩子的手帮他把手帕拿开，并说：“喵——，喵——”。多次练习以后，孩子就逐渐学会自己拿下手帕了，并且会乐此不彼。

　　小贴示：躲猫猫游戏使孩子发现，爸爸妈妈的脸虽然看不见了，但爸爸妈妈并没有消失，并使孩子学会去寻找，拉开手帕探索，引导他主动发掘身边的事物。

　　2、10个月左右的孩子

　　游戏一： 将孩子喜欢的玩具藏起来，但要留下让孩子寻找的线索。比如，露出玩具的一小角，平整的床单鼓起来了等等。引导孩子自己爬过去寻找。当整个玩具如孩子所料出现在眼前，会给孩子带来很大的快感。

　　游戏二：可以先让孩子熟悉闹钟或手机的音乐声，然后将它们藏起来，但仍然发出声音。让孩子学会循声去寻找。

　　小贴示：让孩子学会根据线索寻找物体的游戏可以发展孩子因果推理的能力，并且能够学会理解事物整体与部分的关系。

　　3、2岁左右的孩子

游戏： 爸爸妈妈可以用指偶和孩子玩游戏。用几块浅色的小布缝手指大小的十个指套，在十个指套上分别画五种小动物，例如两个大拇指画小狗，两个食指画小牛，两个中指画小猫，两个无名指画鸟，两个小拇指画小鸭子(也可以是其他动物，还可以变换指偶，用家庭成员、水果等指偶图象来进行表演)，然