增强宝宝语言能力的游戏

概要：听出包括自己的名字在内的几个口语单字了。到快满1岁时，大多数孩子就能听出大约70个口语单字，甚至可以说出一两个单字。学习说话并没有魔法：孩子是通过听别人对自己说话以及听其他人的交谈来学说话的。没有什么可以代替人与人之间的接触。孩子尤其需要和一个有爱心的成年人共度“脸对脸的时间”。孩子通过观察父母和照料者的嘴部运动，学习如何用自己的嘴说出单字，以及如何将正确的声音和嘴部运动结合起来。小孩子——甚至是婴儿——应该在家人就餐时加入进去。即使一个婴儿还无法参与交谈，她从听家人的谈话中也会有很大的收获。而且，要尽量在交谈中把孩子包括进来。在你说话时，要看着她，甚至问她问题——让她感到自己是其中的一分子。活动：学习说话需要对以下两点有基本的了解：（1）你听到的声音是从别人的口中发出的；（2）你自己也有能力发出同样的声音。婴儿需要“感觉”并听到说话。在你说话时，你的孩子会自然而然地尝试摸你的嘴。要鼓励他这么做！当你对孩子说话、唱歌或读书时，把她的手放在你的嘴唇上。让她感觉你说话时的嘴部运动。这种“动手”的学习强化了孩子对于人如何说话的视觉观察。

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　　游戏名称：脸对脸的时间

　　建议年龄：4～12个月

　　目标：增强语言能力

　　目的：到4个月大时，许多孩子可以听出包括自己的名字在内的几个口语单字了。到快满1岁时，大多数孩子就能听出大约70个口语单字，甚至可以说出一两个单字。学习说话并没有魔法：孩子是通过听别人对自己说话以及听其他人的交谈来学说话的。没有什么可以代替人与人之间的接触。孩子尤其需要和一个有爱心的成年人共度“脸对脸的时间”。孩子通过观察父母和照料者的嘴部运动，学习如何用自己的嘴说出单字，以及如何将正确的声音和嘴部运动结合起来。小孩子——甚至是婴儿——应该在家人就餐时加入进去。即使一个婴儿还无法参与交谈，她从听家人的谈话中也会有很大的收获。而且，要尽量在交谈中把孩子包括进来。在你说话时，要看着她，甚至问她问题——让她感到自己是其中的一分子。

　　活动：学习说话需要对以下两点有基本的了解：（1）你听到的声音是从别人的口中发出的；（2）你自己也有能力发出同样的声音。婴儿需要“感觉”并听到说话。在你说话时，你的孩子会自然而然地尝试摸你的嘴。要鼓励他这么做！当你对孩子说话、唱歌或读书时，把她的手放在你的嘴唇上。让她感觉你说话时的嘴部运动。这种“动手”的学习强化了孩子对于人如何说话的视觉观察。