多给孩子一点人文营养

概要：分，我觉得父母不妨考虑一下，孩子在这些项目上到底有多少优势？如果孩子已经尽力了，那么大可不必非要他样样都得１００分，教会孩子在认真学习的同时，让他欣然接受自己的“第四名”、“８０分”，就是给了孩子一笔宝贵的人格财富。 敢于梦想……最后，让我们来谈谈梦想。“I have it said that the first ingrdeient of success-the earliest spark in the dreaming youth--is this:dream a great dream．（我曾经听人这么说过成功的第一要素——也就是在爱做梦的少年时代产生的最早的火花——拥有一个伟大的梦想）”我在海外接触的立志教育中，敢于梦想几乎不可或缺。相比之下，我们的传统教育，在对待梦想上，存在至少两个误区：一是不鼓励梦想，相反，在推崇脚踏实地的同时，梦想常常被贬称为好高骛远、白日做梦，比如，如果我们身边有谁梦想着有一天能到月球上转转，我们多半会说：你还是先把地球上的日子过好了再说吧！在加拿大温哥华聚居着大批华裔，在各类学校里的华裔学生通常都表现出色，但我的一个做音乐教师的朋友告诉我，华裔学生常常抱怨一些在她看来非常严重的事情，学生们称之为“typical Chinese att

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　　进取心本无过错，但若进取的人没有同时揣上一颗平常心，特别是当这种进取不是以开发自身潜能，完成自我实现为出发点，而是另存有功利居心时，那他就不仅少了许多快乐起来的理由，连对付挫折也不那么容易了。

　　建议

　　对于今天的独生子女，妥协问题尤为重要。他们赶上了个性张扬的时代，又都是在小皇帝一般的环境中长大的，从小不会示弱。但对“个性”的理解，却难免有误区，其实真正特立独行，是在忠于自己的同时有尊重别人，而并非是把谁都不放在眼里，唯我独尊。从这个意义上讲，也许我们可以把对她人的尊重，看做是一种对个性的妥协，妥协的效果恰恰使个性更见容于她人从而有更大的发展空间。

　　个性的目的原本是为了自己快乐。如果个性成为了生活中的种种障碍，那它起不是南辕北辙了？

　　很多时候，孩子从幼儿园哭哭啼啼的回来，说自己的数学得了第四名，做手工也只得了８０分，我觉得父母不妨考虑一下，孩子在这些项目上到底有多少优势？如果孩子已经尽力了，那么大可不必非要他样样都得１００分，教会孩子在认真学习的同时，让他欣然接受自己的“第四名”、“８０分”，就是给了孩子一笔宝贵的人格财富。

　　敢于梦想……

　　最后，让我们来谈谈梦想。

　　“I have it said that the first ingrdeient of success-the earliest spark in the dreaming youth--is this:dream a great dream．（我曾经听人这么说过成功的第一要素——也就是在爱做梦的少年时代产生的最早的火花——拥有一个伟大的梦想）”我在海外接触的立志教育中，敢于梦想几乎不可或缺。相比之下，我们的传统教育，在对待梦想上，存在至少两个误区：

　　一是不鼓励梦想，相反，在推崇脚踏实地的同时，梦想常常被贬称为好高骛远、白日做梦，比如，如果我们身边有谁梦想着有一天能到月球上转转，我们多半会说：你还是先把地球上的日子过好了再说吧！在加拿大温哥华聚居着大批华裔，在各类学校里的华裔学生通常都表现出色，但我的一个做音乐教师的朋友告诉我，华裔学生常常抱怨一些在她看来非常严重的事情，学生们称之为“typical Chinese attitudes（典型华人心态）”，其中之一就是，父母们即便明知道要牺牲孩子们实际的天赋、兴趣和梦想，也一味要求他们首先是学业优秀，然后在科、商、医等有限的领域择业，以保证衣食无忧。这自然与海外华人在人屋檐下求生存的无奈有关，但不能否认，这种急功近利的心态在国内也普遍存在，而且更为严重的是，也许有更多的父母根本就不知道孩子有什么样的梦想。

　　二是常常混淆梦想与目标的分别。虽然梦想与目标注定是你中有我，我中有你，而且也未必有高下之别，但目标更像是审时度势的行动纲领，可以随时调整，必要时还可以知难而退，比如一个正在学钢琴的孩子说“我明年要去考级”；而相比之下，梦想则是可以令一个人“虽九死犹未悔”的生活向往，是一个人新魂所系，就好比那个孩子真的爱上了钢琴而决意以此为生了。较之目标，哪怕他在

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宏大，梦想应该更富有理想主义色彩，甚至还会显得更遥不可及，更无路可循一些，但他所蕴含的激情却能引领一个人的全部身心。梦想一旦萌发，就梦牵神绕，甩也甩不掉了。哪怕最终不能实现，都始终是一种激励，梦想的力量也正在于此。追梦的人，因为有恒久的驱动，就不会轻易被挫折打倒而言放弃。

　　英语里有一句励志格言，它是这样说的：“You will never know how far you could fly until you spread your wings．（不展开翅膀，你永远不知道你究竟能飞多远）”梦想便如同那双翅膀，展开后才可能发挥力量。张爱龄说过，成名要早，我看倒不见得，依我看立志未必要早，做梦却不宜迟，其实，孩子们天生都是有梦的，他们缺的未必是教导，而是启发和鼓励。所以，如果有一天孩子扬言说“我长大要当某某某”时，父母或许可以通过追问“为什么呢？”帮孩子打开想像的翅膀，让他的梦早早飞起来。

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