四年级语文写作指导：表达的方式之说明

概要：本质属性概括出来，给读者一个明确的概念。这种方法一般用在科普性的文章中，它可以使读者弄清所要说明的事物的含义，将所要说明的事物与其他事物区别开来。下定义要注意准确性，不能妄加猜测或模棱两可，以免造成概念混淆。(二)分类法。即根据事物在形状、性质、功用等方面的差别，将所要说明的事物分成若干类，再根据这些类别一一加以说明。这种方法适用于说明复杂的事物，它能使说明更清楚、更明白，便于读者全面了解事物的本质。分类的说明方法能使文章条理清楚、层次分明、通俗易懂。但在运用时要注意：分类时标准要一致，避免各类之间重复。(三)举例法。即举出实例进行说明的方法。这种方法常常用来说明一些比较抽象、复杂的事物和事理，它能使说明的内容具体化、形象化。运用举例法说明事物，选取的例子要具有事物的共同特征，符合一般规律，为读者所熟悉。(四)比较法。即将两种以上有关的事物加以比较，以此来说明某种事物的特点。运用比较法，要准确把握相比较的事物间存在的优劣、差异或相似之处，通过人们比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。(五)比喻法。即打比方，用人们熟知的事物去比喻说明的对象。这种方法适用于解释说明比较抽象、复杂，且难以用平实的语言阐述的事物或事理。运用比喻法，关键要抓住两种事物间的相似之处，比方要恰当、巧妙。

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　　说明要以传播知识为主要目的，对事物的形状、性质、成因、关系、构造、功用、发展以及特点等方面进行科学的解释和阐述，使读者对所介绍的事物有正确、清楚的了解。

　　说明的特征主要有三点：一是内容的科学性，即说明的内容必须符合客观实际，抓住事物的特点，揭示事物的本质、规律及其意义，给读者明确、清楚的科学知识;二是语言的准确性，即说明的语言要准确、简洁、朴实、周密，使读者方便、快捷地获得准确、可靠的知识;三是行文的有序性，即说明必须按照说明对象的性质和规律合理安排材料，做到顺序清楚，层次分明。

　　说明的应用很广泛，它不仅是说明文的主要表达方式，一般记叙文、议论文和其他文体中也经常用到它。

　　说明的方法主要有定义法、分类法、举例法、比较法和比喻法(打比方)等。

　　(一)定义法。即用简明扼要的语言，把某一事物区别于其他事物的本质属性概括出来，给读者一个明确的概念。这种方法一般用在科普性的文章中，它可以使读者弄清所要说明的事物的含义，将所要说明的事物与其他事物区别开来。

　　下定义要注意准确性，不能妄加猜测或模棱两可，以免造成概念混淆。

　　(二)分类法。即根据事物在形状、性质、功用等方面的差别，将所要说明的事物分成若干类，再根据这些类别一一加以说明。这种方法适用于说明复杂的事物，它能使说明更清楚、更明白，便于读者全面了解事物的本质。

　　分类的说明方法能使文章条理清楚、层次分明、通俗易懂。但在运用时要注意：分类时标准要一致，避免各类之间重复。

　　(三)举例法。即举出实例进行说明的方法。这种方法常常用来说明一些比较抽象、复杂的事物和事理，它能使说明的内容具体化、形象化。

　　运用举例法说明事物，选取的例子要具有事物的共同特征，符合一般规律，为读者所熟悉。

　　(四)比较法。即将两种以上有关的事物加以比较，以此来说明某种事物的特点。

　　运用比较法，要准确把握相比较的事物间存在的优劣、差异或相似之处，通过人们比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。

　　(五)比喻法。即打比方，用人们熟知的事物去比喻说明的对象。这种方法适用于解释说明比较抽象、复杂，且难以用平实的语言阐述的事物或事理。

　　运用比喻法，关键要抓住两种事物间的相似之处，比方要恰当、巧妙。