福州四年级上册蜜蜂习题
概要：，怎么能看到遥远的家呢？5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（ ）六、我会选。因为……所以……不是……而是 尽管……但1.（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。2.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。3.（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句话吗？七、阅读思考。请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？八、听听查查。我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。九、阅读窗。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵&rdquo
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一、我会找。 按要求找字，然后把自己喜欢的字写到下面。
试 验 测 括 误
途 证 冲 阻 超
平舌音的字：
翘舌音的字：
二、我会填。
mēn ( ) jìn( )
闷 尽
mèn ( ) jǐn( )
三、火眼金睛。
括（ ） 坚（ ） 试（ ） 蜂（ ） 测（ ）
扩（ ） 艰（ ） 释（ ） 锋（ ） 侧（ ）
四、找朋友。
近义词：推测--（ ） 激动--（ ）
反义词：陌生--（ ） 减少--（ ）
五、我能排 。
按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：（ ）
六、我会选。
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
1.（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。
3.（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。
你能用其中的词语写一句话吗？
七、阅读思考。
请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？
八、听听查查。
我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……
问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。
九、阅读窗。
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”，把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．划掉（ ）里不正确的读音。
2．按要求写词语。
近义词： 经常---( ) 特别---（ ）
反义词： 经常---（ ） 特别---（ ）
3．第三自然段是围绕哪句话来写的？
4．短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
十、实践互动。
你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。
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