福州三年级上册第五单元学情诊断测试题
概要：：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）终：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）6.部首查字法。 要查的字部首再查几画组词蹦 焦 圈 微 7. 按课文内容填空。（1）不知过了多少年，撑伞的人已不是（ ），而是（ ）。仍然是那片（ ），仍然是（ ），仍然是（ ），一切和以前一样。（2）慈母（ ），游子（ ）。临行（ ），意恐（ ）。谁言（ ），报得（ ）。二、阅读天地（等级 ）阅读短文，回答问题。一颗善心美国人马尔腾在他的著作《处世的艺术》中讲过这样一个故事：从前有个国王，十分钟爱他的儿子。这位年轻王子，没有一个欲望不能满足，然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。有一天，一个魔术家走进王宫，对国王说，他能使王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成这件事，你要求的任何赏赐都可以答应。”魔术家将王子带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了些笔画。他把那张纸交给王子，嘱咐他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完，魔术家就走了。这位年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样的几个字：“每天给别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然成为了一个快乐的少年。
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一、积累展示（等级 ）
1.看拼音，写词语。
fù qián gē bó chàn dǒu shī tòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
mò lǜ wēi xiào qīng liáng dí què
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.比一比，再组词。
旱（ ） 凉（ ） 抽（ ） 仍（ ）
干（ ） 惊（ ） 油（ ） 扔（ ）
缝（ ） 银（ ） 眯（ ） 服（ ）
逢（ ） 很（ ） 米（ ） 报（ ）
3. 连一连。
凋 临 颤 惜
降 谢 珍 抖
困 浊 血 气
浑 惑 喘 浆
4.照样子写词语。
美滋滋
认认真真
5. 词语接龙。
留：（留心）→（心意）→（意思）→（思念）
抽：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
终：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
6.部首查字法。
| 要查的字 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
| 蹦 | |||
| 焦 | |||
| 圈 | |||
| 微 |
7. 按课文内容填空。
（1）不知过了多少年，撑伞的人已不是（ ），而是（ ）。仍然是那片（ ），仍然是（ ），仍然是（ ），一切和以前一样。
（2）慈母（ ），游子（ ）。
临行（ ），意恐（ ）。
谁言（ ），报得（ ）。
二、阅读天地（等级 ）
阅读短文，回答问题。
一颗善心
美国人马尔腾在他的著作《处世的艺术》中讲过这样一个故事：
从前有个国王，十分钟爱他的儿子。这位年轻王子，没有一个欲望不能满足，然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。
有一天，一个魔术家走进王宫，对国王说，他能使王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成这件事，你要求的任何赏赐都可以答应。”魔术家将王子带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了些笔画。他把那张纸交给王子，嘱咐他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完，魔术家就走了。
这位年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样的几个字：“每天给别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然成为了一个快乐的少年。
马尔腾慨言道：假使一个能够大彻大悟，努力地去为他人服务，他的生命一定闪烁着光彩，充满着喜悦与快乐。
1.为下列加点的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
欲 望 魔 术 赏 赐 彻 悟
2.写出下列词语的近义词。
欲望（ ） 快乐（ ） 假如（ ）
3.造句。
仍然：
4.王子见到魔术家之前为什么很不快乐？
5.怎样才能获得快乐？
三、作家摇篮（等级 ）
同学们，这单元我们交了许多富有爱心的好朋友，如《七颗钻石》中的小姑娘，《平分生命》中的小哥哥，还有那颗富有爱心的小豌豆，那么，你能不能讲一个发生在你身边的真实故事，可以是你亲身经历的，也可以是别的人，并把这件事写下来。
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