父母辅导孩子学英语的技巧

概要：导孩子学英语的技巧 鼓励是教育孩子的好方法,但是只有尺度适当,才能达到预期的效果。 夸张的鼓励使孩子难以达到目标。孩子有一次课表现得好,父母便因此鼓励孩子“你真棒,下次咱也能考一百分。”这种不切实际的鼓励让孩子不知所措,使孩子感到身负巨大的责任,以致不能承受,更不会感到被赞扬后的喜悦和动力。如果家长平淡地说“今天学的单词你一定忘不了。我听老师说你在课堂上就把他们消灭了。”孩子听了一定非常高兴。 赞扬细节是真实的鼓励。一些父母为了激起孩子的学习兴趣,当着孩子的面说“我儿子英语进步多了,上课表现很棒”孩子听了很得意,但回到课堂上发现自己仍然不能回答老师的问题,心中会倍感挫折。如果父母能从细节上的变化入手对孩子进行鼓励,效果就会好很多。父母发现孩子正哼唱一首英文儿歌,可以夸奖他唱得好听,夸奖他记得快,无形中,孩子就从父母那里得到了正面的肯定。 口头语起不到鼓励的效果。一些父母不管孩子是否做了应当受到表扬的事,都会随口说一句“好孩子”、“你真棒”﹐久而久之成了习惯。孩子不清楚为什么受到了表扬,就很难产生愉悦或被认可的快乐情绪。 所以说﹐鼓励是一剂良药,对症下药,用量合适才会产生好的效果. .关键字:技巧,学英语,孩子,辅导,父母,鼓励, [。]

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父母辅导孩子学英语的技巧

    鼓励是教育孩子的好方法,但是只有尺度适当,才能达到预期的效果。
    夸张的鼓励使孩子难以达到目标。孩子有一次课表现得好,父母便因此鼓励孩子“你真棒,下次咱也能考一百分。”这种不切实际的鼓励让孩子不知所措,使孩子感到身负巨大的责任,以致不能承受,更不会感到被赞扬后的喜悦和动力。如果家长平淡地说“今天学的单词你一定忘不了。我听老师说你在课堂上就把他们消灭了。”孩子听了一定非常高兴。
    赞扬细节是真实的鼓励。一些父母为了激起孩子的学习兴趣,当着孩子的面说“我儿子英语进步多了,上课表现很棒”孩子听了很得意,但回到课堂上发现自己仍然不能回答老师的问题,心中会倍感挫折。如果父母能从细节上的变化入手对孩子进行鼓励,效果就会好很多。父母发现孩子正哼唱一首英文儿歌,可以夸奖他唱得好听,夸奖他记得快,无形中,孩子就从父母那里得到了正面的肯定。
    口头语起不到鼓励的效果。一些父母不管孩子是否做了应当受到表扬的事,都会随口说一句“好孩子”、“你真棒”﹐久而久之成了习惯。孩子不清楚为什么受到了表扬,就很难产生愉悦或被认可的快乐情绪。
    所以说﹐鼓励是一剂良药,对症下药,用量合适才会产生好的效果.
    .关键字:技巧,学英语,孩子,辅导,父母,鼓励,

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