优秀宝宝需具备的四种能力

概要：妈牢牢记住: * 0~3岁时期,宝宝所接触的人和事物都对她的大脑发育起巨大的影响。 * 宝宝与他所信任和喜爱的人在一起时,他会享受到学习的乐趣,学习效果比任何时候都好。 特别提醒: 宝宝是以他自己的方式成长。如果发现宝宝身心发展较慢,大人要做的事情——调整学习内容或方式以适应宝宝的需要。如果你对宝宝的成长感到担忧,可以选择咨询育儿专家。 这里,我们将和爸爸妈妈一起讨论: 如何在每日的亲子互动和教育中,为孩子找到一个良好的开端,使她获得与人合作、和人相处以及成为一个热爱学习的人等方面的基本素养。 需要重点培养宝宝以下4个方面的能力 1.语言表达和读写能力是宝宝学习能力的基础。通过对手势、声音和词语的学习交流可以增强孩子对书本阅读的兴趣和理解能力。说话、朗读以及唱歌会增强宝宝对语言理解的应用能力,帮助她成为一个善于交流和热爱学习的人。 2.思考能力是宝宝理解周围世界的一种与生俱来的能力。出生不久,通过喂奶、换尿布等一些基本的日常护理,宝宝的大脑就会慢慢建立一种思考,例如,“我喊妈妈,妈妈就会过来。”随着年龄的增长,宝宝能够越来越准确而复杂地描绘事物。譬如,在日常生活中,宝宝会通过对一些数学概念的使用,提高对它们的理解,学习

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    学习是孩子天生的能力。事实上,孩子从降临世界的那一天起便开始了她的探索之旅。可惜的是,大多数父母都没有意识到这一点。
    一个优秀学生最重要的4种能力:
    * 语言表达和读写能力是学习能力的基础。
    * 思考能力,它是人理解周围世界的一种与生俱来的能力。
    * 自我控制能力,以适当的方式表达并管理自己情绪的能力。
    * 自信的能力。
    今天,孩子的学前教育越来越受重视,爸爸妈妈们迫切想知道,自己该如何尽心尽责地协助孩子的学习。可是,很少有父母会意识到,其实,我们的孩子从降临世界的那一天起便开始了她的探索和学习之旅。
    宝宝生来就有求知欲,对周围的事物充满着好奇。刚出生时的大脑还是一个未完全成形的独立器官,到了0~3岁时,大脑已经会进行成千上万次的细胞组合。所以,需要爸妈妈牢牢记住:
    * 0~3岁时期,宝宝所接触的人和事物都对她的大脑发育起巨大的影响。
    * 宝宝与他所信任和喜爱的人在一起时,他会享受到学习的乐趣,学习效果比任何时候都好。
    特别提醒:
    宝宝是以他自己的方式成长。如果发现宝宝身心发展较慢,大人要做的事情——调整学习内容或方式以适应宝宝的需要。如果你对宝宝的成长感到担忧,可以选择咨询育儿专家。
    这里,我们将和爸爸妈妈一起讨论:
    如何在每日的亲子互动和教育中,为孩子找到一个良好的开端,使她获得与人合作、和人相处以及成为一个热爱学习的人等方面的基本素养。
    需要重点培养宝宝以下4个方面的能力
    1.语言表达和读写能力是宝宝学习能力的基础。通过对手势、声音和词语的学习交流可以增强孩子对书本阅读的兴趣和理解能力。说话、朗读以及唱歌会增强宝宝对语言理解的应用能力,帮助她成为一个善于交流和热爱学习的人。
    2.思考能力是宝宝理解周围世界的一种与生俱来的能力。出生不久,通过喂奶、换尿布等一些基本的日常护理,宝宝的大脑就会慢慢建立一种思考,例如,“我喊妈妈,妈妈就会过来。”随着年龄的增长,宝宝能够越来越准确而复杂地描绘事物。譬如,在日常生活中,宝宝会通过对一些数学概念的使用,提高对它们的理解,学习给事物分类和解决问题的能力。
    3.自我控制能力——以适当的方法表达并管理自己情绪的能力。这种能力无论对宝宝今后在学校中的学习和表现,还是整个身心的健康发展都是十分重要的。自控能力能帮助宝宝与他人合作,应对沮丧情绪以及解决与他人间的分歧。这些能力正是宝宝在爸爸**的交往和互动中打下了基础的,宝宝自控能力的培养需要爸爸**的引导。
    2.自信的能力。当宝宝相信自己是很能干的,她就会更加愿意接受挑战,自信也是在孩子学校中表现突出的一个关键要素,而且在与他人的相处和解决社交问题时也是至关重要的。怎样与他人分享,如何与人友好地竞争以及交友?自信的孩子会从中感到自己的能力、他人对自己的欣赏,因而得到满足与乐趣。
    和宝宝一起学习 
    1.语言表达和读写能力
    新生婴儿会用手势、声音以及脸部表情向大人表达感受和需要,例如,饥饿、疲劳、兴奋或是让大人知道,她想结束玩耍休息一会,等等。这时,爸爸妈妈需要及时而积极地做出反应,慢慢的,宝宝就开始热衷于和大人“对话”:先是前后晃动身体,咕咕叫和大笑,后来是用动作和声音表达他的感情和需要。
    和宝宝多交流。学她的发音并鼓励她模仿你。开始时,她的声音会有些奇怪,譬如:“喔”、“啊”,以后发展为“噗”、“哺”、“哒”、“嘛”。在6~9个月时,宝宝会将单个的声音组合起来,像“大大”、“爸爸”。爸爸妈妈可以通过不断地说话、重复和运用身体语言的方法来帮助宝宝理解这些语音所赋有的含义,譬如对她说,“爸爸给你一个大大的拥抱。”
    和宝宝一起分享书籍。和宝宝一起看书是越早越好,让她用自己的方式探索书中的奥秘。对于宝宝来说,好的书籍就是那些带有明亮色彩的图案,里面的人物都是她所熟悉。她还喜欢把书翻来翻去,有时她会盯着一页看上半天或者倒过来看书。对此,我们的建议是——和宝宝一起看书就由着她的性子吧。
    2.思考能力 
    在出生的第一年,培养宝宝对数学及逻辑概念的认识是十分重要的。玩具车上的一个小按钮会让她对因果关系建立一定认识。一个球可以放进桶里另一个却放不进去,这会让她开始思考形状和大小的问题。当宝宝把勺子从板凳上扔在地上的某一个地方时,重力便给她留下了印象。玩捉迷藏,爬到另一个房间找到妈妈时,她会发现“事物的恒常性”——看不到的事物不等于就没有了。
    鼓励宝宝用各种方法了解周围的事物。触摸、击打、摇晃都会增加宝宝对事物的认识。玩耍时,父母要告诉宝宝,她在做什么,“瞧,你把小货车拉着跑呢。”
    利用每天的玩耍教宝宝一些新的知识。洗澡就是个好机会,在杯子里装水和倒水有助于她理解空和满,进和出。当宝宝用橡皮鸭子打水时,便开始明白原因和结果;当鸭子漂在水上,她会开始理解漂浮和下沉、固体和液体的区别。
    3.自控能力 
    大部分宝宝不具备自控能力,也不知道自控,他们天生爱在不受控制的情况下进行各种活动、感受各种刺激。只有在父母的悉心引导下,宝宝才慢慢学会如何控制自己的情绪和行为。
    帮助宝宝平静,适时的哄她。越平静就越易于控制情绪。让宝宝平静下来有不同的方法。有的宝宝喜欢身体接触,像轻轻摇晃或紧紧拥抱;有的则喜欢被父母紧紧抱在胸怀或者独自一人呆一会儿。宝宝失控时,父母更要保持冷静,这才能让宝宝也学会冷静,并产生安全感。
    对宝宝的行为进行适当的管理。让她知道“什么事是可以做的”,而不只是告诉她“什么不应该做”。譬如,宝宝在屋子里到处扔球,你可以给她一个空篮,让她把球往篮里投,或者带她到室外告诉

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