中班语言下雨了

概要：前准备一、故事相关的图片四幅，字卡若干。二、大图书一本，小图书人手一本。 一、导入活动，引起幼儿兴趣(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论）二、激发说话欲望，潜意识感知目的字“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”）1. 出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”活动过程www.daertutu.com（出示字卡“顶”、“蘑菇”）1. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”）2. 出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”）3. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎 么办呢？请小朋友帮她想想办法。”（出示字卡“折”、“手帕”）三、完整讲述，进一步感知目的字1. 教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？”2. 幼儿尝试看图讲述故事。3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加深印象。四、游戏“买雨伞”，巩固目的字[1] [2] 下一页

中班语言下雨了,http://www.daertutu.com

 

活动设计

单位

常熟市实验小学分校幼儿园

设计者

孙丽娜

主题

下雨啦

对 象

幼儿园中班

活动目标

一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。

二、愿意尝试小段文字的阅读。

三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。

事前准备

一、故事相关的图片四幅，字卡若干。

二、大图书一本，小图书人手一本。

 

一、导入活动，引起幼儿兴趣

(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）

“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论）

二、激发说话欲望，潜意识感知目的字

“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”）

1. 出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”

活动过程

www.daertutu.com

（出示字卡“顶”、“蘑菇”）

1.       出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”）

2.       出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”）

3.       出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎

么办呢？请小朋友帮她想想办法。”（出示字卡“折”、“手帕”）

三、完整讲述，进一步感知目的字

1.       教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？”

2.       幼儿尝试看图讲述故事。

3.       幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加深印象。

四、游戏“买雨伞”，巩固目的字

[1] [2]  下一页