蒜头发芽了（科学）

概要：个、纸盒每组一个； 2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。 过程：1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？ ★看一看蒜头是什么形状的，像什么？ 2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索 ★ 看一看、摸一摸，发现了什么？ ★ 闻一闻，发现了什么？ 这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫） ★ 剥一剥、掰一掰，发现了什么？ 蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？ ★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。 3、交流、分享 ★你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说 ★你有什么问题想问的吗？ ★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？ 4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣 ★小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣） ★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？ 5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象 ★春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！ ★请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。 6、延伸 ★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！

蒜头发芽了（科学）,http://www.daertutu.com

    目标：1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现
的乐趣；
    2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

    准备：1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；
    2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。
    
    过程：1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字？
    ★看一看蒜头是什么形状的，像什么？
    2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索
    ★ 看一看、摸一摸，发现了什么？
    ★ 闻一闻，发现了什么？
    这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）
    ★ 剥一剥、掰一掰，发现了什么？
    蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？
    ★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。
    3、交流、分享
    ★你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说
    ★你有什么问题想问的吗？
    ★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？
    4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣
    ★小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣）
    ★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？
    5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象
    ★春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！
    ★请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。
    6、延伸
    ★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了！