大班阅读教案：搬过来搬过去

概要：，理发店的升降椅、爸爸的电脑椅是可以升降的，奶奶晾衣服的衣架可以用手摇动来升降，大街上便利店的自动感应门、宾馆大商场门口的旋转门等。孩子的想象还是基于他们的生活经验，因此，在这里教师有的放矢地启发很关键。 ④幼儿的爱心设计在老师提供的“家”的背景中呈现，并讨论谁家的方案既有创意，又买用。 一你们的设计有没有帮助到这对爱人呢?你们在设计的时候，他们又在干什么呢? 背景导入一段敲敲打打忙碌的音响，这段音响有敲打声，有钻木头的声音，还有劳动时快乐的歌唱，表现了故事中主人公辛苦忙碌但快乐的心情。合适的音乐往往可以扣人心扉，敲打着人们的灵魂。课件的作用有时更胜于语言讲述。 (3)继续阅读，感受爱意 一因为努力和彼此真诚的爱，鳄鱼和长颈鹿没有放弃，想出了一个解决问题的好办法。让我们来参观一下这对爱人伟大的爱心计划吧! ①引导幼儿继续阅读至最后。 ②重点围绕最后一幅图画讨论并发现细节。 一于是我们看到，这是一个阶梯式的房间，鳄鱼和长颈鹿在房间里造了一个游泳池，因为水的浮力，他们俩都跳进去时就一样高啦!可以看着彼此的眼睛微笑着对话。马桶与游泳池相连，水池里的水可以减少马桶的高度，鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手

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    ～搬过来，搬过去，问题仍旧没有解决，都是身高惹的祸。鳄鱼不能忍受这一切了，
长颈鹿也是，他们越来越难过。
    一(播放烦恼的音乐)他们会因此而抛弃对方吗?
    ⑧帮忙设计。
    链接画面：鳄鱼和长颈鹿相拥而睡(插入画外音：长颈鹿：“亲爱的，虽然我们遇上了麻烦事，但我很爱你。”鳄鱼：“亲爱的，其实这只是小麻烦而已，只要我们勇敢面对，一定可以解决问题的。睡吧，明天一定有办法。”)播放温馨的音乐。
    一他们这么相爱，我们可以为他们做，最什么呢?一起来制定一个爱心计划吧，帮助这对爱人解决这些问题。桌子上有笔和纸，可以将你的好办法画下来。
    幼儿尝试解决问题并交流，交流时根据幼儿的办法，展现“家”的场景，教师作个别指导。
    在幼儿创作之前，可以给孩子们一些生活的启发，帮助幼儿拓展思路。例如，理发店的升降椅、爸爸的电脑椅是可以升降的，奶奶晾衣服的衣架可以用手摇动来升降，大街上便利店的自动感应门、宾馆大商场门口的旋转门等。孩子的想象还是基于他们的生活经验，因此，在这里教师有的放矢地启发很关键。
    ④幼儿的爱心设计在老师提供的“家”的背景中呈现，并讨论谁家的方案既有创意，又买用。
    一你们的设计有没有帮助到这对爱人呢?你们在设计的时候，他们又在干什么呢?
    背景导入一段敲敲打打忙碌的音响，这段音响有敲打声，有钻木头的声音，还有劳动时快乐的歌唱，表现了故事中主人公辛苦忙碌但快乐的心情。合适的音乐往往可以扣人心扉，敲打着人们的灵魂。课件的作用有时更胜于语言讲述。

    (3)继续阅读，感受爱意
    一因为努力和彼此真诚的爱，鳄鱼和长颈鹿没有放弃，想出了一个解决问题的好办法。让我们来参观一下这对爱人伟大的爱心计划吧!
    ①引导幼儿继续阅读至最后。
    ②重点围绕最后一幅图画讨论并发现细节。

    一于是我们看到，这是一个阶梯式的房间，鳄鱼和长颈鹿在房间里造了一个游泳池，因为水的浮力，他们俩都跳进去时就一样高啦!可以看着彼此的眼睛微笑着对话。马桶与游泳池相连，水池里的水可以减少马桶的高度，鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸，光着屁股干瞪眼了。如今的手纸就放在马桶同样的高度上，伸伸手就能够到。书架上整齐排列的书分上下两层，上面一层是长颈鹿用的，放的都是大书；下面一层是留给鳄鱼用的，放的都是小书。他们有两个台阶，一个梯级高些，一个梯极矮些；他们有两个挂钩，一个挂长毛巾，一个挂短毛巾；他们只有一张床，不过这张床的床尾是不齐的，一边短些，一边长些。而且!这个房间的地板是黄色的，门是蓝色的，墙是橙色的。可爱的画，温暖明亮的色调，使故事的结局充满着快乐的气氛。
    小结：“身高的不同”曾经让这对爱人面临众多的麻烦，但他俩没有抱怨，因为抱怨是没有用的。他们用自己的智慧、自己的爱，从身边寻找解决问题的方法，最后终于把“麻烦统统洗掉了”，剩下的就只有最甜蜜的微笑了。

(二)活动设计2
1、设计思路
    身高悬殊的鳄鱼先生和长颈鹿小姐相爱了，可是他们总也找不到合适的居所。搬到鳄鱼家吧，长颈鹿实在是太委屈啦；搬到长颈鹿家吧，鳄鱼什么都够不着。
    搬过来、搬过去，麻烦依然存在。我们一起帮助他们搬家吧!让他俩能够幸福地生活在一起1

2、活动目标
(1)理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。
(2)学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。

3、活动准备
    ·《搬过来搬过去》图画书，教学课件(PPT)
    ·贴有家具、盆景图片的各种大小、形状的物品，如球、盒子、积木、塑料篮筐等(分别是球体、正方体、长方体等)
    ·各种胸饰：××搬运公司(分别用不同的底色表示不同的公司；相同公司的胸饰3～4个)。也可以搜集不同颜色的帽子，分别代表不同的公司

4、活动过程
(1)解读封面，导入故事
(出示封面)认识这些字吗?猜猜什么意思?
可以用什么来“搬”东西?你用动作来做做。
我们来听听故事，看看谁在搬过来、搬过去，他们搬些什么呢?
(2)欣赏故事，玩玩游戏
①出示第2"-'3面
这是鳄鱼先生和长颈鹿小姐，他们长得怎么样?
鳄鱼先生和长颈鹿小姐结婚了，他们准备住在一起。你们认为住在谁的家里比较合适?说说你的理由
我们看看他们到底选择了住在哪家一起生活。
②出示第4面
他们先准备住到谁的家?我们一起帮忙搬家吧。
(出示贴有家具、盆景等各种大小、形状的物品)这是他们的家具，想一想怎么样才能用最短的时间最快地搬运完这些东西?

游戏一：搬过来
要求：·自己选择朋友组合成“搬运公司"，给自己的搬运公司取个名字。

小结
探索用最少的时间搬运尽可能多的物品的方法。各“搬运公司"竞赛，选出结果，可以帮助长颈鹿把家从远方搬过来。可以将小物品放在大物品内，可以叠加……这样就能用较少的时间搬运
更多的东西
③出示第5---7面
——看一看，说一说：长颈鹿和鳄鱼遇到了什么麻烦？怎么办？
④出示第7"--'8面：
颈鹿和鳄鱼遇到了什么麻烦?怎么办?
长颈鹿和鳄鱼又准备搬家了，这次他们要搬到长颈鹿家里去住。可是他们的手上都是东西，怎么搬?我们来教教他们吧。
游戏二：搬过去
要求：·不用手帮忙，把这些东西搬到长颈鹿家里去。看看哪家搬运公司按照要求搬运，最先搬完。
小结：如果手里没空或不用手，同样可以用身体的各种器官、肢体来搬运物要你肯动脑筋
⑤出示第1 o～1 5面：
一我们把长颈鹿的东西都搬过去了，这次他们又遇到了什么麻烦?
(3)理解内容，感受学习
出示第1 6～23面：
一我们帮他们想想，到底该怎么办?
一平时你自己遇到过麻烦吗?

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