啤酒桶和小老鼠（音乐）

概要：重点：根据情节特点，选择合适得音乐与之匹配。难点：大胆创编表现小老鼠和啤酒桶高兴跳舞得动作。活动目标：1、根据故事得情节特点与结构，选配合适得音乐，体验感知、联想、参与得愉快。2、学习用表情得动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演得愉快。3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。活动准备：1、钢琴及配班老师熟练地弹琴2、图谱一张3、啤酒桶、小老鼠及仙女的服饰、彩棒1根活动过程：一、难点前置小朋友，你们高兴快乐的时候想怎么样？（跳舞``）弹奏曲三，请小朋友创编一对一跳舞的动作，突出难点。二、看图谱听故事，分清故事结构。教师配合图谱又表情到讲故事，并配上背景音乐，激发幼儿游戏的乐趣。并借助图谱分清故事结构（5段情节）三、创编游戏动作1、选配音乐，分段欣赏。激发幼儿用表情和动作同时表现。鼓励幼儿大胆表现自己的想象和动作。a、听曲一，找出与之相匹配的情节（小老鼠出！

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重点：根据情节特点，选择合适得音乐与之匹配。

难点：大胆创编表现小老鼠和啤酒桶高兴跳舞得动作。

活动目标：
1、根据故事得情节特点与结构，选配合适得音乐，体验感知、联想、参与得愉快。
2、学习用表情得动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、
创造和表演得愉快。
3、学习分角色和游戏，学习在表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。

活动准备：
1、钢琴及配班老师熟练地弹琴
2、图谱一张
3、啤酒桶、小老鼠及仙女的服饰、彩棒1根

活动过程：
一、难点前置
小朋友，你们高兴快乐的时候想怎么样？（跳舞``）
弹奏曲三，请小朋友创编一对一跳舞的动作，突出难点。
二、看图谱听故事，分清故事结构。
教师配合图谱又表情到讲故事，并配上背景音乐，激发幼儿游戏的乐趣。
并借助图谱分清故事结构（5段情节）
三、创编游戏动作
1、选配音乐，分段欣赏。激发幼儿用表情和动作同时表现。鼓励幼儿大胆表现自己的想象和动作。
a、听曲一，找出与之相匹配的情节（小老鼠出！