大三班区域活动

概要：对其进行巩固。搭建玩具是幼儿最喜欢的活动，可是到了大班他们还是不能合作进行来搭建。在这次活动中，我们让幼儿尝试用积 木和扑克牌凭自己的想象来共同搭建公园。探索区是幼儿自己动脑操作的地方，我们这次是让幼儿通过画表格的形式猜想、实际操作、进行记录来感知风能吹起那些物体。区域活动的材料是我们和幼儿共同准备的，在活动中让幼儿自主地进行，使幼儿获得成功的体验，使幼儿感到了自己也成为了一名“小能人”。活动目标：1、在区域活动中按规则来进行，学习互相谦让。 2、通过动手、动脑来进行活动，学习坚持、不在场地乱跑。 3、培养幼儿合作意识，体验活动带来的乐趣。活动重点：探索区、创作区活动准备：1、美工区：春天的画（粘贴） 让幼儿将春天的动植物用油画棒画好，剪下来粘贴在春天的背景画上（注意整幅画的布局） 颜料刷画 将刻制的版画放在纸上，拿牙刷沾 上颜料在梳子上来回地刷（注意要在空的地方不停地刷） 2、益智区：蛇棋 有三颗塞子，两个是1-6的数字，一个是+、—号，每次幼儿抛一次，进退是已数字的加减运算来进行的。（注意加法是往前走，减法是往后退） 同心园 让幼儿计

大三班区域活动,http://www.daertutu.com

大三班2009学年第二学期区域活动

设计意图：

我们班幼儿好动、好奇，在绘画动手建构上十分喜爱，为了更全面发展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从美工区、益智区、建构区、创作区等。大班幼儿已不满足于简单形式的绘画，他们渴望去接触各种形式的绘画作品。班中的幼儿平时在美术活动中不知道如何去添画，使画面变得丰富。在本次活动中，我们在美工区开展了粘贴的活动，结合现在的季节，让幼儿动手画动植物进行粘贴来装饰春季的画面，同时开展了颜料刷画。我们根据课题还开展了识字阅读的活动，让幼儿将图片与文字相配对，提高幼儿对学习语言文字的兴趣，体验文字及语言游戏的快乐。幼儿的小手都很巧，在创作区让幼儿利用废旧塑料袋做成服装来进行表演。大班的幼儿对数字8以内的加减有一定的了解，结合这一点制作了相应的棋子、同心圆让幼儿在游戏中对其进行巩固。搭建玩具是幼儿最喜欢的活动，可是到了大班他们还是不能合作进行来搭建。在这次活动中，我们让幼儿尝试用积

木和扑克牌凭自己的想象来共同搭建公园。探索区是幼儿自己动脑操作的地方，我们这次是让幼儿通过画表格的形式猜想、实际操作、进行记录来感知风能吹起那些物体。区域活动的材料是我们和幼儿共同准备的，在活动中让幼儿自主地进行，使幼儿获得成功的体验，使幼儿感到了自己也成为了一名“小能人”。

活动目标：1、在区域活动中按规则来进行，学习互相谦让。

          2、通过动手、动脑来进行活动，学习坚持、不在场地乱跑。

          3、培养幼儿合作意识，体验活动带来的乐趣。

活动重点：探索区、创作区

活动准备：1、美工区：春天的画（粘贴）    让幼儿将春天的动植物用油画棒画好，剪下来粘贴在春天的背景画上（注意整幅画的布局）

             颜料刷画      将刻制的版画放在纸上，拿牙刷沾

上颜料在梳子上来回地刷（注意要在空的地方不停地刷）

          2、益智区：蛇棋     有三颗塞子，两个是1-6的数字，一个是+、—号，每次幼儿抛一次，进退是已数字的加减运算来进行的。（注意加法是往前走，减法是往后退）

             同心园      让幼儿计算8以内的加减来拼答同心圆

          3、建构区：让幼儿用积木和扑克牌合作搭建公园（积木、扑克牌）

          4、创作区：让幼儿装饰塑料袋做的衣服并进行时装表演（剪贴的物体要大些）

www.daertutu.com          5、探索区：通过动手实验来感知风能吹动哪些物体

          6、阅读区：让幼儿将字和图片相匹配

l          材料：剪刀、铅笔、纸、油画棒、记号笔、自制棋子、自制同心圆、相关的图片、字等

活动过程：

一、参观区域

小朋友我们今天一起去开着小火车去旅行吧。（教师逐一介绍区角）

二、幼儿活动，教师指导

[1] [2]  下一页