幼儿园中班音乐教案：美丽的孔雀

概要：的小朋友，他带来了一个谜语，请听好： 说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地， 张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。 2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。 提问： （1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？ （2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。） （3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。 3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。 （1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。 （2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。 4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。 提问：

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作者：张静  李明玲    来源：广饶县丁庄镇中心幼儿园
 
【活动目标】
    1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
    2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
    3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

【活动准备】  
    1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
    2、《孔雀》课件。
    3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。
    4、教师的孔雀服一件。
    5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

【活动重难点】
    了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

【活动过程】
    1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：
    今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想）这位小客人说了要考考中二班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
    说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
    张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。  
    这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
    2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
    提问：
    （1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？
    （2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）
    （3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
    3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
    （1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
    （2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的****。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
    4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
    提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？
    5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。
    6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
    7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。

【活动延伸】
    孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。幼儿园中班音乐教案：美丽的孔雀