2017年小学六年级毕业水平检测品德与社会命题思想及复习建议

概要：一、命题思想：依据课标、紧扣教材、联系生活、考查能力，以促进儿童发展为宗旨，发挥检测的反馈与矫正功能。二、命题范围：鄂教课标版实验教材六年级(上下两册)，时事政治（2009年1月至5月）。三、命题形式：填空——判断——辨析——简答四、分值比例：上册40%、下册50%、时事10%。五、试卷容量：与科学课合卷，40分钟完成，全卷100分，品德与社会50分。六、复习建议1、加强基础知识的教学与复习。认真学习课程标准，看哪些知识是需要学生了解和知道的，认真梳理，形成系列。2、加强对学生基本能力的培养和训练。一是注重培养学生辨别是非的能力，帮助儿童形成最初的人生态度和价值取向。二是注重培养学生从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，能够合理地解决生活中的问题，对生活中遇到的道德问题能做出正确的判断和选择，能够用所学的道德观点来说明判断和选择的理由。三是注重培养学生收集、整理、分析和运用社会信息的能力，能简要地说明问题。3、引导学生关心国家大事，特别关注近五个月发生的重大时事。

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　　一、命题思想：
　　依据课标、紧扣教材、联系生活、考查能力，以促进儿童发展为宗旨，发挥检测的反馈与矫正功能。
　　二、命题范围：
　　鄂教课标版实验教材六年级(上下两册)，时事政治（2009年1月至5月）。
　　三、命题形式：
　　填空——判断——辨析——简答
　　四、分值比例：
　　上册40%、下册50%、时事10%。
　　五、试卷容量：
　　与科学课合卷，40分钟完成，全卷100分，品德与社会50分。
　　六、复习建议
　　1、加强基础知识的教学与复习。认真学习课程标准，看哪些知识是需要学生了解和知道的，认真梳理，形成系列。
　　2、加强对学生基本能力的培养和训练。一是注重培养学生辨别是非的能力，帮助儿童形成最初的人生态度和价值取向。二是注重培养学生从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，能够合理地解决生活中的问题，对生活中遇到的道德问题能做出正确的判断和选择，能够用所学的道德观点来说明判断和选择的理由。三是注重培养学生收集、整理、分析和运用社会信息的能力，能简要地说明问题。
　　3、引导学生关心国家大事，特别关注近五个月发生的重大时事。