大三班春期班级总结

概要：，让他们都能愉快地成长。大大班的孩子到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们根据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育，不是一天就可形成的，我们把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动的遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中愉快的学习和成长，这样才能适应小学的学习生活。二、主题教育活动的开展本学期，我们根据大大班第二学期的情况开展了三个主题活动《欢乐中国年》，《我运动、我快乐》，《我要上小学》等。以各个主题为中心加以扩散，编制主题网络，寻找主题所蕴含的对幼儿发展有利的教育因素，让幼儿通过自己的学习、探索，在活动过程中得到发展。《欢乐中国年》的主题虽然只进行了两周，但却是建立在孩子们寒假上来对过年节日气氛的感受和经验基础之上，我们老师正好趁热打铁，与孩子们一起讨论过年的习俗和一些必须要做的事，更是探索了中国人为什么要过年等一些和“年”有关的内容。《我运动、我快乐》主要是通过一系列的活动让孩子了解和关注北京2008年奥运会，培养孩子从小喜欢运动，体验运动的快乐和幸福，为中国能举办08年

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大大三班春期班级总结
匆匆忙忙的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛。回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我们太多的感动和美丽。下面我将这一学期的工作做如下总结：
一、常规工作的强化
常规管理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，避免安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力引导教育的结果。
本学期我班又进来了7位插班生，这53个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们都尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。大大班的孩子到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们根据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育，不是一天就可形成的，我们把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动的遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中愉快的学习和成长，这样才能适应小学的学习生活。
二、主题教育活动的开展
本学期，我们根据大大班第二学期的情况开展了三个主题活动《欢乐中国年》，《我运动、我快乐》，《我要上小学》等。以各个主题为中心加以扩散，编制主题网络，寻找主题所蕴含的对幼儿发展有利的教育因素，让幼儿通过自己的学习、探索，在活动过程中得到发展。
《欢乐中国年》的主题虽然只进行了两周，但却是建立在孩子们寒假上来对过年节日气氛的感受和经验基础之上，我们老师正好趁热打铁，与孩子们一起讨论过年的习俗和一些必须要做的事，更是探索了中国人为什么要过年等一些和“年”有关的内容。
《我运动、我快乐》主要是通过一系列的活动让孩子了解和关注北京2008年奥运会，培养孩子从小喜欢运动，体验运动的快乐和幸福，为中国能举办08年奥运会感到骄傲和自豪。在此活动期间，孩子们的学习兴趣浓厚，热情高涨，积极为北京奥运会加油助威，用自己的方式表达对奥运会的向往和激情。
《我要上小学》的主题是在学期最后一个多月进行的，因为再过几个月，孩子们即将步入小学的大门。对孩子们而言，小学是一个陌生又富有诱惑力的地方。对我们老师而言，如何解除孩子们对小学的疑惑顾虑，如何激发他们对小学的向往是我们面临的问题。在这个主题下，我们参观了小学，让孩子们对将要进入的新环境有一个切身的真实体验。同时，也开展了许多生动形象的活动，让孩子们更加深入的了解了小学生的生活，这些都为孩子们将来走进小学奠定了基础。
三、家长工作的开展
本学期我们仍是沿用家园互动栏、家园联系册、家长会、班级交流等形式开展与各位家长之间的工作，充分发挥教师在家园工作中的桥梁作用。对一些有特殊情况的幼儿我们还主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。
本学期我们在“与您对话”沟通上，是做的比较有序和有效的。一方面，我们老师基本保证每月有一次对每个孩子的活动进行观察。另一方面，家长们也十分配合老师的工作，对孩子在家中的情况，也会在联系册上及时的与老师进行交流和沟通。
另外，我们本学期召开了两次家长会，一次是在期初，一次是在期中。两次的家长会目的各不相同。期初的一次，主要是与家长沟通了，我们本学期对孩子们生活、教育方面培养的内容、目标、需要加强改进的地方以及需要家长配合的地方，在会上我们还邀请了两位各方面发展比较好的孩子的爸爸妈妈进行了经验的交流。从中我们老师也看到了家长们在对孩子们的培养、教育上的看法和辛苦。另一次的家长会主要是针对家庭教育来进行，孩子们马上就要进入小学了，针对家长们的问题和困惑，我们邀请了张血玲老师来给家长们作报告，共同探讨家庭教育的原则、途径和方法等。在孩子的培养上，家长是老师密切的合作伙伴，只有得到了家长们的配合，我们老师的工作才能更顺利的进行。
四、工作不足和今后努力的方向
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，班级的工作将会做的越来越好，孩子们也将得到更好的发展，取得更大的进步。
来苏中心园：刘朝国
2008.7.3