下学期音乐教研组计划

概要：行改编。（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 中班：（1）在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。 （2）能大胆地在众人面前表演。 （3）能大胆地与人合作进行舞蹈。二、 教研时间安排三月：小小、小班：学习玩音乐游戏。 中班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。四月：小小、小班： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。 中班：学习了解音乐的结构。五月：小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。 中班：能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。六月：小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。七月：小班：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。三、 成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

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2009学年下学期音乐教研组计划

本学期，我们音乐教研组延续上学期的音乐目标，以及已有基础，继续培养幼儿对音乐的感受能力，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面发展。

一、    教研目标

1、         音乐游戏。

小小、小班：（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

   中班：在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色。

2、         歌词、舞蹈创编。

小班：（1）能大胆地对歌词进行改编。

（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

   中班：（1）在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。

        （2）能大胆地在众人面前表演。

        （3）能大胆地与人合作进行舞蹈。

二、    教研时间安排

三月：小小、小班：学习玩音乐游戏。

      中班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

四月：小小、小班： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

      中班：学习了解音乐的结构。

五月：小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

        中班：能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。

六月：小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

        中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。

七月：小班：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

      中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。

三、    成果预计

幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。