幼儿教育实施方案

概要：全，办好每所幼儿园，全面提高保教质量，基本形成具有特色的幼儿教育模式。加强对学龄前儿童的早期干预，逐步过渡到零岁教育。（三）具体目标1、基本普及幼儿教育，满足家长送子女入园的要求，学前三年的入园率达95％，全镇学前一年的入园率达100％。2、深化幼儿教育体制改革，建立与社会主义市场经济相适应的幼教管理体制和办园体制，激发幼儿园的办园活力。3、启动零岁教育工程，加强幼儿早期智力开发，建立零岁教育推广与研究中心，力争0—3岁婴幼儿的入托率达30％，受教育率达45％。 4、实施素质教育，深入开展教育研究，面向全体幼儿，特别是要提高农村幼教质量，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。5、提高教师队伍的素质，逐步提高学历达标层次，全镇幼儿教师的合格学历达95％以上，大专以上学历达30％以上，中心幼儿园达到40％以上。6、稳定教师队伍，提高幼儿教师的政治待遇和生活待遇，使60％以上的幼儿教师具有相 www.daertutu.com应的技术职称。实行幼儿教师养老保险。7、积极扶持薄弱幼儿园，实施幼儿园结对子计划，促进幼教整体发展。 （四）具体措施．1、努力建设和发展镇中心幼儿园。根据实际情况，坚持多形式、多渠道的发展方针，积极鼓励社会力量分幼儿园。积极创造条件，拓宽思路，寻求机遇，尽

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盐窝镇创建小康文明村幼儿教育实施方案

根据市委、市政府《关于在全市创建小康文明村活动的意见》要求，为实现幼儿教育社会化，特制订幼儿教育实施方案。

（一）指导思想

以邓小平同志的“三个面向”和“发展是硬道理”的思想为指导，认真贯彻全教会精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，坚持以改革促发展，加速幼儿教育发展的进程。认真贯彻省、市关于幼教改革与发展的文件精神，积极探索办园体制改革的路子，加快中心幼儿园建设，加速村办园(班)的普及与提高，不断提高学前三年幼儿的入园率；加强师资队伍建设，鼓励教师高学历进修，不断提高教师的思想文化素质和教育水平，提高全区幼儿园的保教质量。

（二）总体目标

积极推进幼儿教育社会化进程，多渠道、多形式普及幼儿教育，2005年，全区学前三年幼儿入园率达到95％以上，管理网络科学、健全，办好每所幼儿园，全面提高保教质量，基本形成具有特色的幼儿教育模式。加强对学龄前儿童的早期干预，逐步过渡到零岁教育。

（三）具体目标

1、基本普及幼儿教育，满足家长送子女入园的要求，学前三年的入园率达95％，全镇学前一年的入园率达100％。

2、深化幼儿教育体制改革，建立与社会主义市场经济相适应的幼教管理体制和办园体制，激发幼儿园的办园活力。

3、启动零岁教育工程，加强幼儿早期智力开发，建立零岁教育推广与研究中心，力争0—3岁婴幼儿的入托率达30％，受教育率达45％。

4、实施素质教育，深入开展教育研究，面向全体幼儿，特别是要提高农村幼教质量，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到发展。

5、提高教师队伍的素质，逐步提高学历达标层次，全镇幼儿教师的合格学历达95％以上，大专以上学历达30％以上，中心幼儿园达到40％以上。

6、稳定教师队伍，提高幼儿教师的政治待遇和生活待遇，使60％以上的幼儿教师具有相

www.daertutu.com应的技术职称。实行幼儿教师养老保险。

7、积极扶持薄弱幼儿园，实施幼儿园结对子计划，促进幼教整体发展。

（四）具体措施．

1、努力建设和发展镇中心幼儿园。根据实际情况，坚持多形式、多渠道的发展方针，积极鼓励社会力量分幼儿园。积极创造条件，拓宽思路，寻求机遇，尽快创建十南学区幼儿园、黄路台学区幼儿园。

2、积极推进幼儿教育现代化进程，加快幼儿教育发展步伐。在发展目标上，要坚持规模建设和质量效益的统一，让更多孩子受到良好的学前教育，在发展动力上，要建立改革与创新的机制，尤其要调动教师和家长的积极性，在发展意识上要抢抓机遇，主动适应市场经济发展需要。争取有50％的幼儿园建立现代化教育设备，并能较好地运用在教育教学实践之中。

3、规范幼儿园管理，推进幼儿教育社会化进程。各村要统筹规划、因地制宜地制定幼儿教育发展规划。幼儿园办园体制的改革，一定要建立在有利于幼教事业发展的前提下进行，一定要依法按秩序进行，不能简单地把幼儿园推向市场，以保证改制后幼儿园的稳定和发展。

4、积极实施零岁教育计划。把受教育的时间向低龄化延伸，加强幼儿早期智力开发。要进行托幼一体化研究，运用多种手段，联合妇联、计划生育系统、卫生系统等部门，实施零岁教育计划。发挥幼儿园、社区、家庭的综合能力，形成教育的正向合力。幼儿园可实施四年制，开设亲子班、游戏班、家教沙龙，充分挖掘现有资源，逐渐使婴幼儿的入托率达30％以上，受教育率达45％以上。

5、加强师资队伍建设。要求教师做到三个提高：一是提高职业道德修养，敬业爱生，尊重幼儿和家长，会团结合作，创造和谐的教育环境。二是提高文化和专业修养。三是提高科学教育幼儿的能力。把现代教育技术培训和普通话培训列入教师继续教育的重要内容。全体教师都应掌握和使用现代技术和普通话，在5年内，全部的幼儿教师要进行一次轮训，使教师的整体水平有较大的提高。