中班数学教案：数字—我们的好朋友

概要：在生活中的实际意义。 活动准备： 1、幼儿收集的有数字的物品； 2、电脑课件（打电话的情景） 3、英语儿歌 活动过程： 一、英语儿歌引出。 提问：说说这首儿歌里有哪些数字？ 二、介绍生活中有数字的物品。 你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？ （在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。 三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。 （出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？） 四、和“哆啦A梦”交朋友。 写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。 附：英文儿歌 One two one two go to the zoo ， Three four three four open the door ， Five six five six give me a kiss， Sever eight sever eight put on my hat ， Nine ten nine ten clap my hands 。

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幼儿园中班数学教案：数字—我们的好朋友

活动目标：　　
1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　
2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　

活动准备：　　
1、幼儿收集的有数字的物品；　　
2、电脑课件（打电话的情景）　　
3、英语儿歌　　

活动过程：　　
一、英语儿歌引出。　　
提问：说说这首儿歌里有哪些数字？　　
二、介绍生活中有数字的物品。　　
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？　　
（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。　　
三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。　　
（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）　　
四、和“哆啦A梦”交朋友。　　
写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。　　
 　　
附：英文儿歌　　
One two one two go to the zoo ， 　　
Three four three four open the door ，　　
Five six five six give me a kiss，　　
Sever eight sever eight put on my hat ，　　
Nine ten nine ten clap my hands 。