中班科学：大蒜哥哥,葱弟弟和韭菜妹妹

概要：为什么要这样分开摆放？ 好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开 摆放呢？这样摆放有什么好处？ 4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。 刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特征。如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢？www.daertutu.com> 5 .师小结。 韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的 .窄的；大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。 三 .种植韭菜 .大蒜（有根的） .葱（有根的）。 1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜，那该怎么种呢 2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱，切下其下半段。 每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些什么。 你知道它有什么作用吗？ 3 .把它们种植在同一花盆里，比一比谁长的高。[1] [2] 下一页

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目标:

1.       在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特征。

2.       在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。

准备：

     1韭菜 .大蒜 .葱。

2筐若干个（三只以上）。

3小花盆若干。

过程：

     一 .谈话

         你们在家吃过韭菜 .大蒜 .吗？那认识它们吗？

     二 .拣菜

        1 .出示一筐菜。

             菜场一早送来许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一起，给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙，把这些菜分开放在各自的筐里。

        2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。

           &nb

sp;  我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。

        3 .讨论：为什么要这样分开摆放？

               好，我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开 摆放呢？这样摆放有什么好处？

         4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁像妹妹。

               刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开，那谁能来说说这三种蔬菜，它们有什么特征。如果它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢？ www.daertutu.com>

         5 .师小结。

                韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的 .窄的；大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁；葱弟弟的叶子中间是空的，圆柱形的。

     三 .种植韭菜 .大蒜（有根的） .葱（有根的）。

         1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征，现在我们要来种植这三种蔬菜，那该怎么种呢

         2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱，切下其下半段。

               每个小朋友先选其中一样蔬菜，然后把你选的这样蔬菜的上半段去掉，看看还剩下些什么。

               你知道它有什么作用吗？

         3 .把它们种植在同一花盆里，比一比谁长的高。

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