幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊

概要：幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊（抢椅子游戏）活动目标： 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。 活动过程： 一、复习歌曲《家》。 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。 1、教师范唱。 2、说出歌曲内容，学唱歌曲。 3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。 三、学玩游戏。 1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。 “小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！” 2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。 3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。 4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。 四、完整游戏。

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幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊（抢椅子游戏）

活动目标：　　
1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。　　
2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。　　
3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。　　

活动准备：玩过《看谁反应快》的游戏。　　

活动过程：　　
一、复习歌曲《家》。　　
用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。　　

二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。　　
1、教师范唱。　　
2、说出歌曲内容，学唱歌曲。　　
3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。　　

三、学玩游戏。　　
1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。　　
“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”　　
2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。　　
3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。　　
4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。　　

四、完整游戏。