《材料在水中的沉浮》说课稿

概要：虽然森林资源是有限的，但是人类的智慧是无限的，做为人类的我们已经开始使用其他材料代替木材，甚至把木木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用，你们还知道哪些木材的替代品？学生讨论后我及时总结，以升华情感目标。（四）课后延伸。1、完成课本上木头特性气泡图；2、其实，物体的沉浮还和很多因素有关，请大家下去查阅一下这方面的资料。3、观察更多物体的沉浮用自己搜集的物品（纸、橡皮擦等），进行沉浮实验。（小提示：要先预测，然后把猜测和实验结果写在记录表上。）在这个环节，我有针对性的安排了三个作业，旨在让学生回归课本，提高兴趣，积累更多的材料知识。（五）板书设计（见下页）板书设计旨在突出本节要点，明晰知识结构。www.daertutu.com材料在水中的沉浮材料：金属 塑料 木头 沉↓ 浮↑ 轻、坚固、韧性、易加工……物体在水中的沉浮与材料有关节约、珍惜自然资源www.daertutu.com材料在水中的沉浮材料：金属 塑料 木头 沉↓ 浮↑ 轻、坚固、韧性、易加工……物体在水中的沉浮与材料有关节约、珍惜自然资源上一页 [1] [2]

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　　虽然森林资源是有限的，但是人类的智慧是无限的，做为人类的我们已经开始使用其他材料代替木材，甚至把木木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用，你们还知道哪些木材的替代品？学生讨论后我及时总结，以升华情感目标。
　　（四）课后延伸。
　　1、完成课本上木头特性气泡图；
　　2、其实，物体的沉浮还和很多因素有关，请大家下去查阅一下这方面的资料。
　　3、观察更多物体的沉浮
　　用自己搜集的物品（纸、橡皮擦等），进行沉浮实验。（小提示：要先预测，然后把猜测和实验结果写在记录表上。）
　　在这个环节，我有针对性的安排了三个作业，旨在让学生回归课本，提高兴趣，积累更多的材料知识。
　　（五）板书设计（见下页）
　　板书设计旨在突出本节要点，明晰知识结构。
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