2017年下学期中班班务计划

概要：服务、为集体服务。5、初步形成诚实、助人的良好品质。能尊敬长辈，爱集体、爱家乡。（5）艺术1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。2、能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏和间奏整齐地开始和结束。并注意使自己的歌声与集体相一致。初步学习创编歌曲。3、按音乐的节奏和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。根据自己的意愿学习创编动作。4、学习并较好地掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，初步尝试学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。5、初步辨别和感知和进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。6、喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。7、能围绕主体安排画面，学习处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。8、认识多种颜色，有目的的选用颜色，并能小面积涂色。9、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。10、逐步

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8、会按物体不同的特征对同一组物体进行多角度分类，并用相应的标记、数字记录分类的结果。

9、学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序。

10、感知和体验7以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断7以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。

11、认识1~7的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。

12、在日常生活中，能理解会运用昨天、今天、明天等表示时间。

13、在集体活动

>中，能听清楚老师的要求，进行数学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动过程和结果。

（4）社会

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、初步学会和同伴交往、合作，懂得谦让和合作。

3、了解一些社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

4、自己的事力求自己完成，逐步做到为他人服务、为集体服务。

5、初步形成诚实、助人的良好品质。能尊敬长辈，爱集体、爱家乡。

（5）艺术

1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。

2、能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏和间奏整齐地开始和结束。并注意使自己的歌声与集体相一致。初步学习创编歌曲。

3、按音乐的节奏和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。根据自己的意愿学习创编动作。

4、学习并较好地掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，初步尝试学习根据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。

5、初步辨别和感知和进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。

6、喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

7、能围绕主体安排画面，学习处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

8、认识多种颜色，有目的的选用颜色，并能小面积涂色。

9、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

10、逐步理解和感受作品主题形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

三、具体措施

（1）健康

1、设计并开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，根据幼儿的身心特点合理安排幼儿的户外活动时间，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

2、教师和保育员共同设计一些体育玩具，使得

幼儿爱玩这些玩具，并锻炼和发展相应的动作。

3、与家长配合，建立科学的生活常规，养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

4、向幼儿传授一些自我保护的方法和安全防护的知识，加强幼儿的自我保护意识和安全意识。

5、制定和严格执行卫生保健制度。

（2）教学活动

1、创设良好的环境，丰富幼儿的生活经验，多给孩子走出课堂，走进大自

然，走进社会的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

2、为激发幼儿对吴文化的热爱，宏扬吴文化，根据幼儿的爱好、特点，设计一些以民间艺术为内容的活动，并尝试网络式教学活动。

3  采用丰富多样的教学内容和手段，以激发幼儿兴趣为主，调动幼儿的学

习积极性，真正做到自主地学习。

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4、开展“家长开放日”活动，邀请家长前来观摩和参与，对教师、阿姨、孩子等作评议，促使孩子、教师、家长在教育中共同发展，共同成长。

（3）游戏

1、教师和家长要经常组织幼儿散步、参观，看图书，听故事，看电影，看电视，甚至旅游等，丰富幼儿的生活经验，积累游戏经验。

2、为幼儿提供丰富的、有吸引力的玩具和游戏材料，并为幼儿准备多种材料，让幼儿自制游戏材料、玩具。

3、提供足够的游戏时间和良好的游戏玩具。

（4）日常生活和环境

1、创设宽松、和谐的教育、生活环境，关爱每位

幼儿，使儿童产生归属感，安全感，幸福感，而不再有恐惧感。

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，学会正确的盥洗、文明地进餐，及饭后漱口，擦嘴巴，脱下的衣服随时整理的习惯，并注意好个人卫生。

3、注意观察每位幼儿，注重日常生活中的随机教育。

4、创设自然角，确立“值日生”，提醒幼儿做好“值日生”的管理、整理工作，使幼儿关心动植物，关心班集体。

2009-2009下学期中班班务计划

5、设立区域活动角，并添置一些相应的区域材料，为幼儿参与相应的区域活动提供相应的条件，使幼儿爱在区域活动角中玩耍并探索。

（5）观察及劳动

1、鼓励幼儿能开始做一些值日生工作，如：分发餐具，照料动植物等，并

鼓励每个幼儿自己能做的事自己做，要求幼儿独立地穿衣服，穿得迅速，整齐。独立地洗手，擦嘴巴，洗擦得干净。

www.daertutu.com2、集体每周整理一次活动室，擦洗玩具，整理图书等。

3、鼓励幼儿善于观察周围事物的变化，并能把自己观察到的积极与别人交流。

4、激发幼儿观察的兴趣，做到有目的、有计划地观察。

（6）家长工作

1、利用上午入园和下午离园时家长解送时间，向家长了解一些幼儿在家的生活、学习情况，了解幼儿的个性特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的情况，宣传正确的教育观和方法，有家长交流教育经验。

2、认真填写好“幼儿成长档案”工作，根据主题的变化及时更新档案内容。同时也促成教师与家长之间的密切配合，根据

幼儿特点有针对性的进行教育。

3、开展“家长开放日”活动，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作。

4、出好“家长栏”，教师与家长“资源共享”，做到家园共育。

四、本学期主要活动安排。

1、做好开学工作，制定好各类计划。

2、好环境布置工作及各区域角的创设工作。

3、认识教师节。

4、认识中秋、国庆节。

6、进行家长开放日活动。

7、组织幼儿春游、踏青。

8、学期结束工作。

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