小班班务计划(上学期)

概要：）认知发展：1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。（3）社会性发展：1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三．班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 四．幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。五．家长工作：（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级 活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 （3）召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教

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班务计划

2009．9——2009。1小班上学期

一．情况分析：

          本学期，我班幼儿年龄小，未满3岁的幼儿就有10多名；相当部分的幼儿没有幼儿园生活和学习的常规；个性特殊的儿童较多，如攻击性十分强的陈维潇、不会说话的吴家霖、调皮任性的曾翌嘉等。所以，本期我班的工作重点是：与家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性；加强个别儿童的教育工作；培养良好的班级一日生活和学习常规。

　二．任务目标：
　 （1）身体发展：
　　1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
　　2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
　　3．自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。
　　4．懂得不远离成人，不跟生人走。
　　5．学习简单的自我保护方法。
　（2）认知发展：
　　1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
　　2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
　　3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
　　4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
　（3）社会性发展：
　　1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
　　2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
　　3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
　　4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三．班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

四．幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

五．家长工作：
　　（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
　　（2）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级

活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
    （3）召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
　　（4）家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

六.结合本班幼儿年龄特点和实际，认真，细致地组织和开展好本期的国庆活动、          秋季运动会、元旦庆祝活动等大型活动。